Part Ⅲ

　　��41.答案B。

　　�ぁ緟⒖甲g文】 約翰遜夫婦在決定買下之前先查看了那所房子。 ��

　　【試題分析】 本題是詞組意義辨析題。

　　�ぁ驹~義辨析】 look out意思是“當(dāng)心”或“向外看”，通常作不及物動(dòng)詞詞組使用;look over是及物動(dòng)詞詞組，意為“檢查，瀏覽，查看”;look after照料，照看;look on旁觀

　　�ぁ咀髡呓ㄗh】此題可用排除法。 ��42.答案B。

　　�ぁ緟⒖甲g文】 為了制磚，工人們把粘土壓成塊狀，然后在磚 窯里燒到必要的硬度。

　　�ぁ驹囶}分析】 此題為語(yǔ)法題，考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞的用法。

　　�ぁ驹敿�(xì)解答】 句子需要的是目的狀語(yǔ),而D是不能作狀語(yǔ)的。 根據(jù)空白后的賓語(yǔ)bricks,可排除被動(dòng)形式的being made,又根據(jù)過(guò)去分詞短語(yǔ)用作狀語(yǔ), 很多都說(shuō)明動(dòng)作發(fā)生的背景 或情況,所以A不對(duì),而B(niǎo)不定式短語(yǔ)作狀語(yǔ)表行為目的,正合適。 ��

　　43.答案C。

　　�ぁ緟⒖甲g文】 很遺憾我媽媽不想和我一起去百貨商店，要是 她愿意去的話，我會(huì)給她買 件毛衣。

　　�ぁ驹囶}分析】 此題為語(yǔ)法題，考查虛擬語(yǔ)氣的倒裝句式。

　　�ぁ驹敿�(xì)解答】 此題是表示與過(guò)去事實(shí)相反的虛擬語(yǔ)氣的句子。原來(lái)從句的結(jié)構(gòu)應(yīng)是If sh e had been willing to go，但此題沒(méi)有這樣的答案，只有C，應(yīng)用的是省去If并將had提到 主語(yǔ)之前的形式，A、B、D的形式均不正確。 ��

　　44.答案B。

　　�ぁ緟⒖甲g文】 正是在20世紀(jì)20年代海明威與菲茨杰拉德之間 的友誼達(dá)到了高峰。

　　�ぁ驹囶}分析】 此題為語(yǔ)法題，考查強(qiáng)調(diào)句型。

　　�ぁ驹敿�(xì)解答】 根據(jù)其結(jié)構(gòu): It is( was) + 強(qiáng)調(diào)部分+ that 從句,只能選B。 ��

　　45.答案A。

　　�ぁ緟⒖甲g文】 她幾乎不需詳述她的過(guò)去。

　　�ぁ驹囶}分析】 此題為語(yǔ)法題，考查倒裝句及助動(dòng)詞need的用法。 ��

　　【詳細(xì)解答】 此題有兩個(gè)考點(diǎn)：①表示否定意義的little放 在句首時(shí)，應(yīng)使用倒裝句式，將相應(yīng)的助詞(或be動(dòng)詞)提到主語(yǔ)前面。②need這個(gè)詞既可以作實(shí)義動(dòng)詞，后接動(dòng)詞不 定式，也可作助動(dòng)詞，后接動(dòng)詞原形作謂語(yǔ)，后者尤其用于否定句中，而且need作為助動(dòng)詞跟其他助動(dòng)詞一樣，可以提到主語(yǔ)前面，也可直接加not構(gòu)成否定句。根據(jù)此句倒裝要求，A是正確的，B項(xiàng)錯(cuò)，后面應(yīng)加to，因?yàn)槿绻麑�did提前則表示need是實(shí)義動(dòng)詞，后接動(dòng)dwell時(shí)，應(yīng)用need to do的形式，另外句中“dwell on”意思是“細(xì)思，詳述”。 ��

　　46.答案C。

　　�ぁ緟⒖甲g文】 布朗先生是位可敬的老人，他的鄰居都很尊敬 他。

　　�ぁ驹囶}分析】 此題為詞義辨析題。

　　�ぁ驹~義辨析】 respectful尊敬人的;respectable 受人尊敬 的, 值得人尊敬的;respective個(gè)別的;responsible有責(zé)任的。此句意為“ 布朗先生是一位值得尊敬的老人,鄰居們都很 尊敬他�！憋@然C是正確的。 ��

　　47.答案C。

　　�ぁ緟⒖甲g文】 此刻每個(gè)女孩都太忙于考慮自己的人身安全而 沒(méi)太留意行李。

　　�ぁ驹囶}分析】 此題考查物主代詞，人稱代詞的所有格形式。 ��

　　【詳細(xì)解答】 物主代詞與each of the girls相對(duì)應(yīng)，因此 要用第三人稱單數(shù)形式的所有 格,即her。 ��

　　48.答案B。

　　�ぁ緟⒖甲g文】 在晴朗的日子出去走走，遠(yuǎn)離城市喧囂的人群 ，群山將給你無(wú)限的寧?kù)o感。

　　�ぁ驹囶}分析】 此題為語(yǔ)法題，考查分詞的復(fù)合結(jié)構(gòu)。

　　�ぁ驹敿�(xì)解答】 此題前一部分的主語(yǔ)是人，指人出去走走，而 后一部分的主語(yǔ)是山，兩部分主語(yǔ)不一致，因此前一部分不能省主語(yǔ)而直接用動(dòng)詞��ing形式，所以只能選B。 ��

　　49.答案D。

　　�ぁ緟⒖甲g文】 冰在這個(gè)溫度下融化得很快。 ��

　　【試題分析】 此題為詞匯題。

　　�ぁ驹敿�(xì)解答】 修飾謂語(yǔ)動(dòng)詞melted應(yīng)用副詞,而fast即是形 容詞,又是副詞,所以答案是D。 ��

　　50.答案B。

　　�ぁ緟⒖甲g文】 我記得為這項(xiàng)工作我得了報(bào)酬，但我忘了具體數(shù)目。 ��

　　【試題分析】 此題考查動(dòng)詞remember的搭配。

　　�ぁ驹敿�(xì)解答】 remember后可用動(dòng)名詞或用不定式作賓語(yǔ)。用 動(dòng)名詞表示“ 記得做過(guò)某事”;用不定式表示“記得去做某件事�！� 本句意思是“ 我記得那件工作別人已付了錢給我,但具體多少我已忘了�！� “我”與“付錢”是被動(dòng)關(guān)系, 應(yīng)用被動(dòng)形式,所以選B。 D中的receive是收到的意思, 應(yīng)用主動(dòng)語(yǔ)態(tài)形式“receiving pay”。

　　51.答案B。

　　�ぁ緟⒖甲g文】 大衛(wèi)的母親星期天很少做家務(wù)，我媽媽也不做。

　　【試題分析】 此題為語(yǔ)法題考查倒裝句。

　　�ぁ驹敿�(xì)解答】 neither,nor,so位于句首,主謂部分倒裝。謂 語(yǔ)只取與上句一致的助動(dòng)詞(或情態(tài)動(dòng)詞),其它謂語(yǔ)部分都省去。neither和nor 都表示否定,so表示肯定。本題中seldom 是否定意義,助動(dòng)詞是第三人稱單數(shù)形式does,所以選B。D 錯(cuò)在too( 也) 不能用于否定句。 陳述句中若包含有never, no,hardly,scarcely等詞,則應(yīng)作否定句看待。 ��

　　52.答案D。

　　�ぁ緟⒖甲g文】 無(wú)論在哪兒發(fā)現(xiàn)好的行為,他都給予贊揚(yáng)。 ��

　　【試題分析】 此題考語(yǔ)法兼詞匯。

　　�ぁ驹敿�(xì)解答】 前半句為狀語(yǔ)從句，wherever意思是無(wú)論在什 么地方，相當(dāng)于no matter where，引導(dǎo)“無(wú)條件”的條件狀語(yǔ)從句。 ��

　　53.答案D。

　　�ぁ緟⒖甲g文】 他想知道,他的妻子的反應(yīng)會(huì)是什么。 ��

　　【試題分析】 此句考詞序問(wèn)題。

　　�ぁ驹敿�(xì)解答】 賓語(yǔ)從句中要用陳述句語(yǔ)序，所以只能選D。 ��

　　54.答案C。

　　�ぁ緟⒖甲g文】 孩子們總不想在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候睡覺(jué)，他們總是熬 夜到很晚。

　　�ぁ驹囶}分析】 本題為詞義辨析題。

　　�ぁ驹~義辨析】 A表示“占用”;B表示“站起來(lái)”;C表示“熬 夜”;D表示“建立”。根據(jù)句 意，只能選C。 ��

　　55.答案B。

　　�ぁ緟⒖甲g文】 約翰一邊走路，一邊看信。

　　�ぁ驹囶}分析】 此題考查連詞as及when的用法區(qū)別。

　　�ぁ驹敿�(xì)解答】 首先,at是介詞，后不能跟從句。for連接句子 時(shí)意為“因?yàn)椤?不符合此句 語(yǔ)境。 when 常表示一個(gè)動(dòng)作緊接著另一動(dòng)作發(fā)生;as可以表示兩動(dòng)作同時(shí)發(fā)生,不過(guò)持續(xù)時(shí) 間較短。

　　��56.答案C。

　　�ぁ緟⒖甲g文】 他得靠他自己生活，因?yàn)樗麤](méi)有父母可以依靠。 ��

　　【試題分析】 此題為詞義辨析題。

　　�ぁ驹~義辨析】 keep on繼續(xù)做某事; depend on依靠;depend with的搭配不對(duì); C.rely on 依靠;D.go to求助于，促成。 ��

　　57.答案B。

　　�ぁ緟⒖甲g文】 今晚咱們?nèi)タ措娪�，好�?

　　�ぁ驹囶}分析】 此題為語(yǔ)法題，考查附加疑問(wèn)句的用法。

　　�ぁ驹敿�(xì)解答】 祈使句也可附加疑問(wèn)句。 謂語(yǔ)形式通常用will, 如果前部分是let’s形式, 附加問(wèn)句常用shall。 ��

　　58.答案D。

　　�ぁ緟⒖甲g文】 他從不參加舞會(huì), 因?yàn)樵谀抢锼�覺(jué)得不自在。 ��

　　【試題分析】 此題為固定搭配。

　　�ぁ驹敿�(xì)解答】 ill at ease局促不安; at ease舒適的(地), 安心的(地),A、B、C 的表述 均不正確。 ��

　　59.答案C。

　　�ぁ緟⒖甲g文】 這件衣服過(guò)去很時(shí)興, 但是現(xiàn)在它已過(guò)時(shí)了。 ��

　　【試題分析】 此題為詞義辨析題。

　　�ぁ驹敿�(xì)解答】 out of question沒(méi)問(wèn)題;out of order雜亂無(wú) 章; out of date過(guò)時(shí); out　of place不合適。只有C項(xiàng)符合句意。 ��

　　60.答案C。

　　�ぁ緟⒖甲g文】 因?yàn)樘鞖夂�，我決定出去郊游。

　　�ぁ驹囶}分析】 此題為語(yǔ)法題，考查分詞的獨(dú)立結(jié)構(gòu)。

　　�ぁ驹敿�(xì)解答】 分詞或分詞短語(yǔ)作狀語(yǔ)時(shí),其邏輯主語(yǔ)一般要 與句子的主語(yǔ)一致。如果不一致,在分詞短語(yǔ)前要加上自己的邏輯主語(yǔ),這種結(jié)構(gòu)叫分詞獨(dú)立結(jié)構(gòu)。本句中句子主語(yǔ)是I,所 以應(yīng)加it作分詞being的邏輯主語(yǔ)。 ��

　　61. 答案D。

　　�ぁ緟⒖甲g文】 既然你覺(jué)得不舒服, 你最好還是去看看病。 ��

　　【試題分析】 此題為語(yǔ)法結(jié)構(gòu)辨析題。

　　�ぁ驹敿�(xì)解答】 had better后應(yīng)接動(dòng)詞原形,B.必須,語(yǔ)氣太強(qiáng) 烈。sb. would rather do sth.某人寧愿做某事,與本句意思不連貫。might as well+動(dòng)詞原形,意為“最好還是……” 。��

　　62.答案B。

　　�ぁ緟⒖甲g文】 我只希望回家。

　　�ぁ驹囶}分析】 此題為語(yǔ)法題，考查介詞but后的動(dòng)詞形式。 ��

　　【詳細(xì)解答】 這里but=except。 but有時(shí)接無(wú)to 的不定詞 。當(dāng)but前面有do(did,done,doing)的時(shí)候,but后面接沒(méi)有to的不定詞。例:I did nothing but go home。如果but前用的是其他動(dòng)詞,but 后面的不定詞就要加上to。 ��

　　63.答案A。

　　�ぁ緟⒖甲g文】 如果你是像你所說(shuō)的那樣,我就不想帶你去派 出所了。

　　�ぁ驹囶}分析】 此題為詞義辨析題。

　　�ぁ驹~義辨析】 run sb. in逮捕并帶往派出所;be caught in 落入(陷阱),遇雨; make in表達(dá)不對(duì);take sth.in吸收,領(lǐng)會(huì)。顯然只能選A。 ��

　　64.答案B。

　　�ぁ緟⒖甲g文】 為了避免交通耽擱人們自己開(kāi)車,而這又產(chǎn)生 了另外的問(wèn)題。

　　�ぁ驹囶}分析】 此題為詞義辨析題。

　　�ぁ驹~義辨析】 after all畢竟; in turn 依次; in case 萬(wàn) 一,如果; in time及時(shí),只 有B符合題意。 ��

　　65.答案C。

　　【參考譯文】 據(jù)說(shuō)那些老房子拆倒了是為新的辦公大樓讓出 地方。

　　�ぁ驹囶}分析】 本題為詞義辨析題。

　　�ぁ驹敿�(xì)解答】 provide for供應(yīng),備辦(生活必需品等); supp ly 提供, 供給;make room for為……留出空間;improve改進(jìn)。C最合題意。 ��

　　66.答案D。

　　�ぁ緟⒖甲g文】 這位歌手在表演時(shí)對(duì)觀眾的反應(yīng)很敏感。 ��

　　【試題分析】 此題為詞義辨析題。

　　�ぁ驹敿�(xì)解答】 A為“ 多愁善感”的意思; B為“有理智的,可 察覺(jué)的”;C為“確實(shí)的,明確的”;D為“敏感的,靈敏的”。答案只能是D。 ��

　　67.答案B。

　　�ぁ緟⒖甲g文】 他無(wú)法使這群人了解他的意圖。 ��

　　【試題分析】 此題為詞義辨析題。

　　�ぁ驹~義辨析】 get in 收獲; get across解釋清楚,使人了解 ;get along相處;get off下 車,從……下車。 ��

　　68.答案A。

　　�ぁ緟⒖甲g文】 在滂沱大雨中騎車已是很糟的事,但更糟的是 他的車胎放了炮,最后一小時(shí) 只能推著自行車走。

　　�ぁ驹囶}分析】 此題為詞義辨析題。

　　�ぁ驹~義辨析】 Actually和As a matter of fact意思相同 ,即“實(shí)際上……”,“事實(shí)上……”,均不合題意。Even though“ 即使,縱然”,表示條件關(guān)系,也不合題意。To make ma tters worse“更糟的是”,有進(jìn)一步說(shuō)明和解釋的含義,故選A。 ��

　　69.答案B。

　　�ぁ緟⒖甲g文】 冬天來(lái)了,你可以將這些裙子收好直到明年夏 天再用。

　　�ぁ驹囶}分析】 此題為詞義辨析題。

　　�ぁ驹~義辨析】 do away with 廢除,put away貯存,留下來(lái)(以 后用),get rid of去掉,give away分發(fā),分送。 ��

　　70. 答案A。

　　�ぁ緟⒖甲g文】 雖然我喜歡這帽子的顏色, 可是不喜歡它的式 樣。

　　�ぁ驹囶}分析】 此題為語(yǔ)法題，考查while的用法。

　　�ぁ驹敿�(xì)解答】 while在這里的意思是although(雖然)。除此 之外while 作連詞還可以表示 “當(dāng)……時(shí)候”,或“而(whereas)”。

　　Part Ⅳ

　　��71.【參考譯文】 一個(gè)科學(xué)家如果要研究經(jīng)濟(jì)心理學(xué),要預(yù)測(cè)消費(fèi)者花錢的方式, 必須研究消費(fèi)者的行為表現(xiàn)。

　　�ぁ痉�譯技巧】 此題需用溶合法(即把原句中的主語(yǔ)與定語(yǔ)從句溶合在一起譯成一個(gè)獨(dú)立句 子的方法)和前置法(即把從句譯成帶有“的”字的定語(yǔ)詞組，放在被修飾詞之前，從而將復(fù) 合句譯成漢語(yǔ)單句的方法)，此外還要注意兼有狀語(yǔ)職能的定語(yǔ)從句的翻譯方法。 �ぁ痉�譯點(diǎn)評(píng)】 本句結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜，主句的主語(yǔ)A scientist(①)帶有兩個(gè)并列的定語(yǔ)從句who does research in economic psychology(②)和who wants to…their money(③)，而后一個(gè)定語(yǔ)從句的賓語(yǔ)the way又帶有自己的定語(yǔ)從句in which consumers…their money(④)，主句的謂語(yǔ)是must study(⑤)，賓語(yǔ)是consumer behaviour(⑥)。弄清本句結(jié)構(gòu)后，不難發(fā)現(xiàn)兩個(gè)并列的定語(yǔ)從句之間在邏輯上有條件關(guān)系，所以可以加上“如果”;另外，主語(yǔ)A scientist與定語(yǔ)從句溶合在一起來(lái)譯，更符合漢語(yǔ)習(xí)慣，否則，譯成“想要研究……而且要預(yù)測(cè)……的一個(gè)科學(xué)家”就太瞥腳了。

　　��72.【參考譯文】 人們同時(shí)在英國(guó)進(jìn)行了調(diào)查,結(jié)果表明其儲(chǔ)蓄和消費(fèi)模 式與傳統(tǒng)的假定一致。

　　�ぁ痉�譯技巧】 長(zhǎng)句短譯法、增詞法、詞類轉(zhuǎn)換法。

　　�ぁ痉�譯點(diǎn)評(píng)】 翻譯時(shí),有時(shí)會(huì)碰到一個(gè)較長(zhǎng)的句子,通常是并列或復(fù)合句,而從漢語(yǔ)的表達(dá) 方式來(lái)看,往往句子比較短。因此對(duì)較長(zhǎng)的句子,有時(shí)可以把從句,短語(yǔ)分開(kāi)翻譯,可適當(dāng)?shù)卦?加一些詞,譯成相對(duì)獨(dú)立的短句, 也就是所謂的長(zhǎng)句短譯。

　　��73.【參考譯文】 這些單親父母必須關(guān)心孩子們的情感和心理的需求,同 時(shí)還得從經(jīng)濟(jì)上資助他們。

　　�ぁ痉�譯技巧】 分句法(把分詞短語(yǔ)譯成句子)。

　　�ぁ痉�譯點(diǎn)評(píng)】 while可以表明“當(dāng)……之時(shí)”，“而且”的意思,在此句中它表示兩個(gè)同 時(shí)發(fā)生的動(dòng)作,因此可將后面的分詞短語(yǔ)譯成與前面部分相并列的句子。 ��74.【參考譯文】 戰(zhàn)爭(zhēng)的威脅,作為德國(guó)公民在世界大戰(zhàn)期間會(huì)被關(guān)押的 現(xiàn)實(shí), 非洲難以忍受的酷熱都絲毫未能阻礙他。

　　�ぁ痉�譯技巧】 本句使用“語(yǔ)序調(diào)整法”，并根據(jù)上下文推測(cè) 詞義。

　　�ぁ痉�譯點(diǎn)評(píng)】 此句翻譯時(shí)有兩點(diǎn)值得注意:第一,主語(yǔ)是相并列的幾個(gè)名詞性短語(yǔ);第二, 要推測(cè)deter的意思。 從此句的前一句“他充滿勇氣地面對(duì)一些巨大的困難”。此句接著說(shuō) 這些困難都完全未能deter他,可以推斷deter是“阻止,制止,阻礙”的意思。 ��75.【參考譯文】 在一個(gè)社會(huì)中當(dāng)人們?cè)诤芏喾矫娑己芟嗨茣r(shí),就很少有能 夠發(fā)生變化的需要和機(jī)會(huì), 因?yàn)樗坪跻磺惺挛锒际乔�篇一律的�?�ぁ痉�譯技巧】 注意定語(yǔ)從句的翻譯，使用溶合法并注意將定 語(yǔ)從句適當(dāng)轉(zhuǎn)換為時(shí)間狀語(yǔ)。

　　�ぁ痉�譯點(diǎn)評(píng)】 此題翻譯時(shí)一方面要把where 引導(dǎo)的定語(yǔ)從句翻譯出來(lái), 另一方面此句中there are句型在翻譯時(shí)可將for people中的people作后一句的主語(yǔ)來(lái)譯。

　　Part Ⅴ ��寫(xiě)作指導(dǎo)

　　�み@是一篇給出各段首句的議論文，要求對(duì)每句——即各段的主題句進(jìn)行適當(dāng)展開(kāi)論述。議 論文通常由論點(diǎn)、論據(jù)、結(jié)論構(gòu)成。本文已給出三個(gè)分論點(diǎn)，要求考生分別寫(xiě)出論據(jù)、結(jié)論 ，并使三段話形成統(tǒng)一的整體。

　　�さ谝欢沃黝}句意思是：競(jìng)爭(zhēng)是我們社會(huì)生活中常見(jiàn)的現(xiàn)象，抓住Common phenomenon，從生活中找出一些存在競(jìng)爭(zhēng)的情況，但要注意情況的典型性、普遍性，以便緊扣Common一詞。這一段是引言段，寫(xiě)好十分重要，考生所給出的競(jìng)爭(zhēng)現(xiàn)象應(yīng)該與下文具體分析競(jìng)爭(zhēng)與合作時(shí)的論據(jù)、例子有關(guān)系，則全文會(huì)顯得不緊湊。

　　�さ诙�段首句“我們常常發(fā)現(xiàn)競(jìng)爭(zhēng)和合作同時(shí)并存”，下面的范文就舉了一個(gè)恰當(dāng)?shù)睦�子�?在足球比賽時(shí)，競(jìng)爭(zhēng)與合作的對(duì)立統(tǒng)一關(guān)系很好地得到證明。

　　�さ谌�段首句是：“提倡競(jìng)爭(zhēng)的同時(shí)，我們不能忘記合作�！边@一段應(yīng)該進(jìn)一步闡述競(jìng)爭(zhēng)與 合作的辨證關(guān)系，從而得出結(jié)論：只有在合作的基礎(chǔ)上競(jìng)爭(zhēng)才能很好地幫助我們實(shí)現(xiàn)目標(biāo)， 滿足我們國(guó)家現(xiàn)代化建設(shè)的需要。 ��

　　Sample Writing

　　Competition and Cooperation

　　Competition is a common phenomenon in our social life. We compete when we play games, we try to do better than others in our study, and there is constant competition for jobs, money and so forth. We can say to some extent, competition is one of the motive forces of the development of society.��

　　We often find competition and cooperation at the same time. Think of a football game. Each team is competing with the other team, but each member of the team is cooperating with his or her teammates. In most cases, we can’t have competition without cooperation. Thus they are equally important.

　　While we are advocating competition, we can not forget cooperation.　Nothing is to be carried to extremes. Pure and exclusive competition leads to failures. Only competition together with cooperation helps us a great deal in obtaining our goals and satisfying our needs, especially in modernizing our country.

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