2009年12月大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試模擬試題(五)

　　Part II Reading Comprehension

　　(Skimming and Scanning)

　　1. A)。參見(jiàn)Online Learning Programs小標(biāo)題下“Online degree programs follow much the same routines as traditional learning, with a few twists....”可知，網(wǎng)絡(luò)教育項(xiàng)目在很多方面沿襲著傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式，但是還是有些許不同。比如說(shuō)，如果舉行講座，你不必親自到場(chǎng)參加就可以聽(tīng)到。

　　2. A)。題干問(wèn)為什么有些學(xué)校在開(kāi)始的時(shí)候要求有訓(xùn)練營(yíng)?參見(jiàn)Online Learning Programs小標(biāo)題下最后一段可知，在訓(xùn)練營(yíng)中你會(huì)見(jiàn)到其他學(xué)生、指導(dǎo)老師以及其他輔助人員;你會(huì)學(xué)習(xí)如何使用技術(shù)，如何使用圖書(shū)館以及檢索系統(tǒng)，并開(kāi)始你的課程。

　　3. D)。參見(jiàn)Evaluating the Program小標(biāo)題下第一個(gè)要注意的問(wèn)題的相關(guān)內(nèi)容可知，老師做講座的方式應(yīng)該認(rèn)真考察一下，從哪些方面考察，哪些是比較好的方式呢?比如是否使用幻燈片，是否使用音頻視頻材料，講座中間是否有互動(dòng)，講座是否只是以文本的形式掛在網(wǎng)上等等。

　　4. C)。參見(jiàn)Evaluating the Program小標(biāo)題下列舉的第一個(gè)要注意的問(wèn)題的相關(guān)內(nèi)容可知，如果以充滿活力和創(chuàng)新的方式授課，那么主要內(nèi)容可以更容易掌握。

　　5. B)。在線交流的關(guān)鍵問(wèn)題是什么?參見(jiàn)Evaluating the Program小標(biāo)題下列舉的第二個(gè)要注意的問(wèn)題的相關(guān)內(nèi)容可知，考察一個(gè)在線交流的項(xiàng)目，關(guān)鍵是看這個(gè)項(xiàng)目是否設(shè)計(jì)或要求互動(dòng)。

　　6. B)。參見(jiàn)The Employer’s View小標(biāo)題下第三段第一句可知，越來(lái)越多的人獲得網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)位，并在職場(chǎng)中使用這樣的學(xué)位，雇主對(duì)他們所受教育的質(zhì)量也開(kāi)始更加信任了。

　　7. C)。參見(jiàn)文章最后一段可知，公司或企業(yè)渴望在員工身上找到的恰恰是自我激勵(lì)和遵守紀(jì)律的品質(zhì)。

　　8. development staff。參見(jiàn)Evaluating the Program小標(biāo)題下第三個(gè)需要注意的問(wèn)題的“A school that is dedicated to its online programs will have the development staff and the support staff to make it successful.”一句可以得出答案。

　　9. straightforward。參見(jiàn)Evaluating the Program小標(biāo)題下第四個(gè)需要注意的問(wèn)題的“This reputation, however, may not be as straightforward as you think.”一句可以得出答案。

　　10. adult students。參見(jiàn)Evaluating the Program小標(biāo)題下最后一個(gè)需要注意的問(wèn)題的“Students, particularly adult students, learn more by doing than by simply listening.”一句可以得出答案。