“英語作為課程很必要,但是考試應(yīng)該多元化。”在昨天南大舉辦的2009國家語言戰(zhàn)略高峰論壇上,與會專家呼吁:英語占用了學(xué)生過多的時(shí)間,但最終能用上的很少,學(xué)英語不應(yīng)搞一刀切。
與會專家指出,現(xiàn)在大學(xué)生為了拿學(xué)位、過四六級、考研,在英語上花的時(shí)間甚至超過了專業(yè)課程的學(xué)習(xí),而這種帶有功利性質(zhì)的學(xué)習(xí),到底能給英語交流能力帶來多大的提高,值是懷疑。全民學(xué)英語的確可以提升素質(zhì),但是很多學(xué)生過了關(guān)后就扔掉,等于浪費(fèi)時(shí)間。
上海外國語學(xué)院中國外語戰(zhàn)略研究中心副主任趙蓉暉告訴記者,為了掌握大家對英語學(xué)習(xí)的真實(shí)態(tài)度,他們曾經(jīng)在全國16個城市發(fā)放過近5萬份問卷,同時(shí)在網(wǎng)絡(luò)上對1000名本科以上學(xué)歷的人做過調(diào)查。結(jié)果發(fā)現(xiàn),雖然70%-80%的人認(rèn)為學(xué)外語非常必要,但是另一方面,他們中的大多數(shù)人認(rèn)為使用的機(jī)會并不多,或者壓根沒用。還有一項(xiàng)調(diào)查數(shù)據(jù)表明,初中以上的人中有70%學(xué)過英語,但是這其中的70%表示日后根本不用英語,慢慢就忘掉了。
趙蓉暉認(rèn)為,我們應(yīng)該發(fā)現(xiàn)這種一刀切的學(xué)習(xí)要求并不妥當(dāng),有時(shí)是一種無謂的消耗!氨热缢牧,考試本身沒有問題,對于鑒別外語能力的高低不失為公平的手段,但是學(xué)校應(yīng)不應(yīng)該用這一把尺子衡量所有的學(xué)生,用人單位應(yīng)不應(yīng)該都拿這個作門檻,這就值得商榷了。而這不僅是教育的問題,更屬于社會學(xué)的范疇!
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