新東方名師點評：2008年12月英語六級真題

六級閱讀理解在線分析

李劍：大家好！我們四六級的閱讀還是分成三塊，一個是快速閱讀，然后是仔細閱讀，還有選詞填空。

快速閱讀我們原來的預測是可能會考到y(tǒng)es或者是no，但是出題者還是選擇了ABCD的考法，這是我們更歡迎的考法，快速閱讀跟08年6月份以及07年兩次考法也是一樣的，基本上沒有題目順序和自然段順序，有混亂的情況，而且同一替換也沒有，大家做這一部分應該感到比較放心。跟前幾次考法不一樣的是我們的自然段特別多，考過的同學可能會覺得很亂，多的能夠多到26個段落，我們課堂上也說過，我們新東方四級閱讀強化班上強化過這一點，不管段落有多少，但是它的水分可能會更多，因為我們一共才10道題，10道題不可能26個自然段一起出。我先把這個答案給大家說一說。

第一題是A，第二題是D，第三是B，4A，5C，6D，大家在網(wǎng)上看我們新東方老師的博客也能夠看到。

第1題是我們的關健詞定位，第一道題定位前三段，它不可能超過前三段，一般都是第一自然段引出一個話題來，真正跟我們題目有關的，我們做任何題都要把握好一個中心，這道題問什么，這道題雖然關鍵點是SB，但是問的是期望年輕的小朋友的媽媽過來干什么，我們看完第一自然段，第二自然段過渡過來就知道了，其實是希望他過來道歉，但是并沒有想到他媽媽并沒有過來道歉。

第2道題是對于別人的孩子我們應該怎么處理它，對付它。這也是我們第四自然段就出現(xiàn)了，你如果覺得別人的孩子的行為是不好的話，“地雷”這個單詞，當時我們考到大規(guī)模殺傷，最好的方法就是我們的D選項。地雷會引起爆炸，爆炸會引起大家覺得事情很棘手。

第3題是B，根據(jù)關健詞我們就能非�？焖俚亩ㄎ坏剿�是來自于第7自然段，根據(jù)我們比較高的原則我們也應該知道，第7自然段第一句話說“英文”，跟我們原來孩子在不同的家庭里長大的，所以他們所教育的方法也是不一樣的。“如果你說我的孩子這種行為是不對的話，實際上你在批評這個家長本身，所以第3題應該選B。家長自己覺得可能受傷了。

第4題，如果看到別的孩子在搗蛋的話，又是AF這個同學，因為我們說過，找關健詞要找大寫的還有地點名、人名，這都是我們的主要關健詞，次要關健詞是動詞、形容詞、副詞，AF這個同學肯定是非常重要的單詞。第4題也能夠迅速的在第9自然段找到AF同學，后面說的那句話是不要再這樣做了，不要另找麻煩，這道題的答案也是很簡單，應該是選A選項。A選項這個單詞也是我們03年1月份的考題里面提到這個單詞。還有我們抽了一個煙的牌子叫女性煙，很柔的意思。

第5題，你可能會找不到這里特別顯著的主要關健詞，我們就只能看題目，因為我們強調題目說什么我們就找什么�！拔覀冞@個社會的特點是以孩子為中心，孩子是我們家庭的中心，這樣以來，我們上課的時候還講過，我們根據(jù)題目順序和自然段順序基本一致的原則還可以定位。如果題目順序和自然段順序還沒有找到他，我們還可以通過查漏補缺來定位他，我們仍然往下面的自然段找，如果找不到，到時候再查漏補缺。剛才我們第四題是在第九自然段，這道題應該往下找，看第11自然段，也沒有找到以“孩子”為中心，我們在第16自然段找到了以“孩子”為中心，所以跨越的段落比較多，我們提前預判的時候就應該知道它的水分段落是非常多的，所以我們可以大膽的往下找，但是如果你找的標準太多的話，我們就應該放棄這道題。先找下面一道題，這道題應該在兩道題中間的自然段找�！耙院⒆訛橹行牡纳鐣�已經形成到很多人了”，這道題表達的是以孩子為中心的社會是怎么樣的，我們在文章里面看到，人們其實是不愿意指出這個孩子做出了什么事情。因為前面也說過了，你這樣的話，其實是在批評這個孩子的父母，所以我們第16自然段后面也提到了這一點。第16自然段的段尾句提到了這一點，他們就擔心，這樣會不會引起沖突。當時我們說哥倫比亞、阿富汗那些國家處于沖突當中，所以孩子們要進行和平教育的培訓，然后來承擔一個和平教育的形象，當時也提到這個單詞，他們想避免沖突，一般在我們這個社會里，一般不會直接說出這個孩子做錯了什么事情，避免沖突，這是我們第5題。

第6題，在我們這個社會里面，大家都因為缺覺，平常非常努力的工作，我們在下一個自然段，在18自然段跳躍了一個自然段找到了這個表達，我們今年考了快速閱讀，自然段的平均長度一般都是三行左右。我們應該很快的能夠找到我們的關健詞，而且我們也提到快速閱讀的同意替換是很少的，大部分的題目都是能夠直接找到我們的關健詞，如果每一個關健詞都能找到詞替換的話，這就不叫做快速閱讀了。我們在這個自然段找到這個單詞，我們應該很容易，我們的第6題是我們很難創(chuàng)造出一個行為標準來，因為大家都很累，很難給孩子樹立一個行為標準，你應該怎么樣。

后面第7題我們的關健詞也沒有大體的關健詞，但是這道題問的是過去，use to應該是過去常常，過去的孩子去上學如果有麻煩的話，老師怎么回答呢，爸媽怎么回答呢，怎么處理這個問題呢，這是在21、22自然段找到的。過去犯了這樣的錯誤，我們的爸媽一般是直接批評孩子，而不會因為考慮到孩子的自尊或者是什么，因為我們還有一個《未成年保護法》，可能對孩子不會給他體罰或者是拼命責罵他，但是過去的孩子是這樣的，這也是符合我們的常識的。

8、9、10三道題我們就是屬于簡答題，仍然跟我們前面提的一樣，關鍵是看缺什么，第一到題還是我們的關健詞PW這個同學，懷特教授相信他這樣的觀念，“以孩子為中心的觀念應該是怎么樣”，最主要是把PW找到，我們往下找，20段落沒有，21段落也沒有，22段落里面有這個單詞。

第9題也是PW同學，現(xiàn)在的爸媽對待他們的孩子，第23段最后一句話，段首段尾句含金量高，金角銀邊，23句段尾句有這樣的一個表達，我們把他當成是一個物體，他們的表現(xiàn)，他們所完成的成就，孩子的所作所為，我們會以他為自豪，而不是以孩子本身的利益出發(fā)。我們的爸媽總是把孩子的事情作為自己自豪的一部分。

第10題，就是最后一個自然段，如果孩子犯了錯誤的話，人們最好不要保持沉默，這樣對孩子是不利的。

這是我們的快速閱讀部分。