07年6月英語四級考試真題解析

下面由我簡單的跟大家介紹一下，在回憶一下閱讀理解。我們先來講兩篇仔細(xì)閱讀理解的題目。

第一篇閱讀理解的題目，主要的內(nèi)容，主要是講的一個(gè)作家的身份來給學(xué)生，這個(gè)題材是一個(gè)作家給學(xué)生上課講到應(yīng)該如何寫作的這樣一篇文章。這個(gè)文章的焦點(diǎn)實(shí)際上是在寫作的過程當(dāng)中有兩個(gè)模式。需要運(yùn)用兩個(gè)能力，第一個(gè)能力叫做創(chuàng)作力。

第二個(gè)能力是批評、反思的這樣一種能力。

整篇文章集中的說到了，在我們的寫作過程當(dāng)中，首先第一，我們是要創(chuàng)造讓我們的觀點(diǎn)，讓我們所有的想法如泉水一樣流出來。

第二個(gè)，把我們的觀點(diǎn)和素材搜集完了之后，都流淌完了之后，我們下一個(gè)要使用的能力就是文藝批判、反思的能力。如何把我們這個(gè)題材，棄糟粕、留精華。這是我們今年碰到的第一個(gè)仔細(xì)閱讀。

從題材角度來講，說實(shí)話，應(yīng)該是這么評論。第一，沒有偏離我們大學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。第二，從題材的鮮活的角度來講，站在一個(gè)文科生的角度來講的話，應(yīng)該是這么講。相對來講題材是比較枯燥的。它不如自然科學(xué)那么生動，那么有趣。整篇文章，從句型的角度上來講，主要是有一句話可能對于大家來講比較麻煩。就是文章當(dāng)中第三段的第一句話。第三段的第一句話是這樣一個(gè)意思，因?yàn)樗�使用了連環(huán)的定語從句和狀語從句。定語從句上面再套一個(gè)定語從句，同時(shí)再加上一個(gè)狀語從句。同學(xué)們可能會存在看不懂的情況。

第三段是這樣一個(gè)意思，他說你想把你過去所積的壞習(xí)慣，有關(guān)于一邊寫自己的思想，一邊就想要編輯，一邊想要整理的這些壞習(xí)慣，想要把這些壞習(xí)慣移除出去的一個(gè)方法。一個(gè)人把這種方法叫做自由寫作。這實(shí)際上是很復(fù)雜的。首先先來了一個(gè)對主語的定語從句。主語的定語從句之后又加了一個(gè)定語從句。同時(shí)加了一個(gè)時(shí)間狀語從句。另外還有一個(gè)句子。為了達(dá)到目的，我們必須得擁有兩種能力。剛才我說的創(chuàng)造能力和批評能力。但是無論我們怎么樣認(rèn)為，我們可以同時(shí)調(diào)動這兩種能力。但實(shí)際上，我們是不能夠讓這兩種能力平行使用的。言下之一就是說，我們在同一個(gè)階段是不能夠使用兩種能力的。如果做不出來，問題會卡在這個(gè)地方。

第57題，一個(gè)是創(chuàng)造能力和創(chuàng)造意識和批判意識。這兩種意識不能夠平行工作，主要的意思應(yīng)該是A卷正確答案應(yīng)該是選擇D選項(xiàng)。他們不能夠在同一時(shí)間來使用。

58題問到，究竟是什么阻止了人們流暢的創(chuàng)作？58題應(yīng)該選擇B卷。A卷應(yīng)該選擇B。B選項(xiàng)是，他們在寫的時(shí)候同時(shí)還要想編輯。一邊寫，一邊編輯，一心不能二用，這樣的話，就影響你的寫作了。這是第58題。

第59題的題目是在寫作的第一個(gè)階段，最主要的主體，最主要的目的是干什么？應(yīng)該選擇A卷，選擇C。是把你的想法能夠傳遞出來，能夠輸出出來。這也是對應(yīng)在文章當(dāng)中的一個(gè)主題。

第六是，很多的作家對于自由寫作的一個(gè)擔(dān)心是什么？擔(dān)心就是，對于文章當(dāng)中有一句話說，你在自由寫作之后的編輯所用的時(shí)間實(shí)際上是比你想象的時(shí)間要少的。言下之意是，很多人可能會認(rèn)為，自由寫作編輯的時(shí)間是更多的。第六題應(yīng)該選擇第2個(gè)。就是說，自由選擇的話，將會花更多的時(shí)間來編輯在隨后的工作當(dāng)中，花更多的時(shí)間來編輯。這是第60題。

第61題的答案主要是說，在批判意識，是在寫作的過程當(dāng)中將會如何幫助這個(gè)作者。這個(gè)應(yīng)該是選擇A。就是說，它可以讓你的表現(xiàn)形式更加符合胃口。第二段話當(dāng)中，如果僅僅把你的思維不加任何修飾的表現(xiàn)在紙面上，那我們的讀者會看不懂你寫的東西，所以才有批判意識，把你的觀點(diǎn)用邏輯方式，用別人看得懂的方式組合起來。這是第一篇文章。

第一篇文章的難度，我個(gè)人認(rèn)為，從單詞的角度來講應(yīng)該是簡單的。從題材來講的話，應(yīng)該是不陌生，但是是屬于比較枯燥的。那么從整個(gè)命題的角度來講，從句法來講應(yīng)該是中等偏上的。從解題的難度來講，從正確選項(xiàng)和干擾選項(xiàng)之間的互相干擾性上來講，應(yīng)該是中等偏上的。

今年的第一篇仔細(xì)閱讀，迷惑性和難度對于廣大同學(xué)來講應(yīng)該是存在難度的。大多數(shù)現(xiàn)在我手上拿到一個(gè)同學(xué)的卷子，五道題目，他錯(cuò)了五道。因?yàn)樗�在做題的時(shí)候把這個(gè)答案寫在了邊上。

第二篇文章主要講到的是，女性的一個(gè)宇宙科學(xué)家在面對著性別不公平對待的這樣一種評論或者是對待，所做出來的自己的一些奮斗的過程以及做出的努力和反抗，并且他現(xiàn)在所做出的在女科學(xué)家避免被性別歧視或者是給女性的科學(xué)家一句強(qiáng)有力的這樣一個(gè)支持方面，她所做出的卓越貢獻(xiàn)。

到最后，她說，她現(xiàn)在在一個(gè)大學(xué)教書了，教書里面有45個(gè)學(xué)生，經(jīng)常有人問她說，這45個(gè)學(xué)生當(dāng)中有幾個(gè)是男生，她非常驕傲和自豪的說，這45個(gè)學(xué)生都是女學(xué)生。并且她正在試圖告訴女性科學(xué)家，如何把家庭和工作能夠完美的結(jié)合在一起。在這方面做出貢獻(xiàn)。這篇文章從普及性來講，題材比前一篇文章要生動，要貼切。而且口語化相對來講，文字要更加口語化。

我們下面講一講，五道題目。第一道題目是，為什么作者不愿意跟別人說，自己是女性科學(xué)家。因?yàn)樗�被搞煩了，她對于一些性別歧視方面的話題已經(jīng)厭倦了。

第63題，從第二段話當(dāng)中我們可以看出來，人們對作者的失敗是持什么樣的觀點(diǎn)和態(tài)度的。文章當(dāng)中有這么一句話，不管是我的成功還是我的建樹還是我的學(xué)術(shù)、地位。人們總是要帶著有色棱鏡觀察我的成功和失敗。意思就是說，不管他做出什么，大家總會說，你就是一個(gè)女的，所以你才會擁有你得成功。你為什么失敗？也是因?yàn)槟闶桥�的。所以第三題應(yīng)該選擇A。她是女性的事實(shí)。人們就認(rèn)為她是女性的事實(shí)構(gòu)成了她的失敗。

第64題，這個(gè)作者，當(dāng)她在博士階段和博士后研究階段是與什么來抗?fàn)幍�。文章�?dāng)中說，他一直在對女性歧視方面進(jìn)行抗?fàn)帯５?4題應(yīng)該選擇C，是人們對于女性科學(xué)家的陳舊觀念，她一直在做抗?fàn)�，這一道題目難度比較低。

第65道題，是問，作者當(dāng)談到她的班的時(shí)候，她為什么感到非常滿意？就是因?yàn)樗�的學(xué)生都是女性，而且女性的科學(xué)家越來越多。正確答案應(yīng)該是選擇第四個(gè)。更多的女學(xué)生在追求科學(xué)的真理。這道題目的選項(xiàng)比較多，第65題比較麻煩。有很多同學(xué)可能是選擇A或者是選擇B。

第66題是，這個(gè)作者努力的向他的學(xué)生描述了一個(gè)什么樣的情景？文章當(dāng)中有這樣一句話，他說，我并沒有告訴他們，描述這個(gè)競爭有多么激烈，如同戰(zhàn)爭一樣，但是我給了他們一副這樣的圖畫。就是說，女科學(xué)家一邊在懷孕，一邊在做著研究。意思就是說，如何的其樂融融，如何有家庭生活和研究報(bào)告是如何能夠緊密聯(lián)系在一起。這個(gè)答案應(yīng)該是選擇C。他怎么樣描述一個(gè)圖畫呢？這個(gè)圖畫就是說，女性可以在家庭生活和職業(yè)當(dāng)中能夠保持一個(gè)很好的平衡的。這就是兩篇仔細(xì)閱讀。

2007年6月大學(xué)英語四級考試真題(完整版)