熱點(diǎn)分析：大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)難過(guò)關(guān)的背后

　　網(wǎng)上曾流傳這樣一個(gè)帖子：一對(duì)熱戀中的大學(xué)生，男孩向女孩歷數(shù)自己的缺點(diǎn)，女孩都不改初衷。最后，男孩說(shuō)了一句話令女孩揚(yáng)長(zhǎng)而去。這句石破天驚的話就是：“我四級(jí)沒(méi)過(guò)”。

　　這形象地描繪出了英語(yǔ)四六級(jí)在大學(xué)生心中的“顯赫地位”。同樣，四六級(jí)考試也是汕大學(xué)生的家常話題，甚至有人談 “四六級(jí)”色變。

　　為了解汕大四六級(jí)實(shí)際情況，適逢新學(xué)期始06年12月四六級(jí)成績(jī)的公布，07年上半年四六級(jí)考試已接受報(bào)名，《汕大青年》設(shè)計(jì)了“英語(yǔ)四六級(jí)”調(diào)查問(wèn)卷，對(duì)汕大各本科年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行隨機(jī)抽查。共發(fā)放問(wèn)卷250份，回收237份，有效問(wèn)卷235份，有效率為94%。

　　半數(shù)人已過(guò)四級(jí)

　　調(diào)查顯示，汕大50.9%的被調(diào)查者已通過(guò)四級(jí)考試，近12.3%的人通過(guò)六級(jí)；最近一次考試中，兩成應(yīng)考四級(jí)的學(xué)生沒(méi)有通過(guò)，而沒(méi)有通過(guò)六級(jí)的多達(dá)六成( 四六級(jí)改革后折算以425分為合格線)。而四六級(jí)沒(méi)通過(guò)的人并沒(méi)有放棄拼搏與希望，91.5%表示會(huì)繼續(xù)努力，希望下次通過(guò)，只有5%表示絕望不再考了。

　　過(guò)半學(xué)生質(zhì)疑改革效果

　　四六級(jí)改革早已啟動(dòng)，教育部公布從2005年6月起改為發(fā)放四六級(jí)考試成績(jī)單，并申明四六級(jí)考試不與學(xué)位掛鉤，也不鼓勵(lì)用人單位以成績(jī)作標(biāo)準(zhǔn)。

　　但54%同學(xué)對(duì)此改革的作用表示質(zhì)疑，他們認(rèn)為四六級(jí)依然是找工作的一道門坎，存在已久的現(xiàn)實(shí)不輕易因這一公布而改變。用人單位在大學(xué)生過(guò)多的情況下，自然采用四六級(jí)作為篩選人才的標(biāo)準(zhǔn)。被問(wèn)及參加四六級(jí)考試的目的時(shí)，58.7%的人是為了取得相關(guān)證書(shū)以方便找工作，只有25.4%是想通過(guò)考試來(lái)提升自己的外語(yǔ)水平。

　　曾國(guó)藩曾提出“勿以考卷論終身”的明言，指出讀書(shū)是為了明理，而不是為考試做準(zhǔn)備，為升官發(fā)財(cái)打基礎(chǔ)。看來(lái)曾老的明言在此并不受歡迎。

　　高分生不多

　　分分分，學(xué)生的命根。調(diào)查顯示：僅有8.9%的人四級(jí)分?jǐn)?shù)在550分以上，而近49.2%的人六級(jí)成績(jī)?cè)?00-424之間，在520-600之間的只有3.2%。由此可看，高分考生并不多。

　　為什么四六級(jí)成績(jī)普遍偏低呢？不適應(yīng)新題型是一個(gè)因素，但調(diào)查數(shù)據(jù)顯示主要原因卻不在此。

　　被調(diào)查者有77.7%認(rèn)為之所以沒(méi)有通過(guò)四六級(jí)是因?yàn)樽约翰恢匾�，�?zhǔn)備不充分；另外認(rèn)為由于不適應(yīng)新題型及臨考心理素質(zhì)差等因素的均有7.1%。

　　如何備考也是一個(gè)決定成績(jī)好壞的重要因素�，F(xiàn)在汕大很多學(xué)生都抱著“臨時(shí)抱佛腳”、“臨陣磨槍，不快也光”的觀念，總以為幸運(yùn)會(huì)降臨在自己的身邊。調(diào)查數(shù)據(jù)告訴我們，約63.2%的人至多在考試前1-2周復(fù)習(xí)，做幾套模擬試題。在四六級(jí)考試的花費(fèi)，大約21.3%的人花的是在51-100元之間。

　　對(duì)四六級(jí)褒貶不一

　　應(yīng)考學(xué)生中，從內(nèi)心真正喜歡英語(yǔ)的并不多。受調(diào)查的某大一理科男生甚至對(duì)四六級(jí)產(chǎn)生了厭惡之情，他說(shuō)“我恨四六級(jí)考試�！�

　　四六級(jí)考試改革逐漸提上日程，從2007年1月起，大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)考試規(guī)定社會(huì)考生不能報(bào)考。有些高校為了提高四六級(jí)通過(guò)率，甚至限制學(xué)生參加四六級(jí)考試的時(shí)間和次數(shù)。中山大學(xué)教務(wù)處去年九月發(fā)出通告，本科生只可報(bào)考四六級(jí)各2次。

　　上有政策，下有對(duì)策，受害的似乎是處于“底層”的學(xué)子，他們覺(jué)得壓力更重了。當(dāng)然，同學(xué)們并沒(méi)有將四六級(jí)完全否定。也有四成學(xué)生認(rèn)為四六級(jí)考試能夠加強(qiáng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，是檢驗(yàn)英語(yǔ)水平的一個(gè)有效標(biāo)準(zhǔn)。66%學(xué)生表示通過(guò)四六級(jí)后，還會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

　　即使四六級(jí)考試如何難“過(guò)”，眾多學(xué)生還是繼續(xù)為拿到四六級(jí)考試的“通行證”而努力，據(jù)調(diào)查有32%的汕大學(xué)生有意考取托福、雅思、BEC劍橋商務(wù)這類英語(yǔ)證書(shū)，另有37%學(xué)生打算考計(jì)算機(jī)證書(shū)。