考級王謝忠明解析新四六級：快速閱讀是難點(視頻)

恩波四六級新題型新浪訪談周第四場實錄

　　 主持人：各位網(wǎng)友大家好，歡迎大家的到來。今天是新浪網(wǎng)考試頻道聯(lián)合恩波教育特別推出四六級新題型恩波四六級老師訪談周第四天，我們特別邀請了全國著名考級王，四六級輔導專家恩波教育謝忠明老師做客新浪聊天室，與網(wǎng)友交流新四六級。首先歡迎謝忠明老師，謝老師先和大家打個招呼吧。

　　謝忠明：各位網(wǎng)友你們好，非常高興接收新浪考試的邀請，做客訪談室，與大家一起聊一聊關(guān)于新題型的問題，大家最近一段時間可能是比較關(guān)注。

　　新四六級考試需要特別注意的地方

　　主持人：謝老師，現(xiàn)在大家都比較關(guān)注四六級考試，從05年變動卷面總分開始，四六級一直都處于改革的過程中，今年上半年試點了新四級，這次下半年將對六級進行試點，網(wǎng)友想知道這次的四六級考試大概是什么樣的情況，和以往比有什么值得注意的地方？能給他們介紹一下嗎？

　　謝忠明：我想具體的新題型，尤其是四級考試的流程和時間，剛才主持人也說了是訪談周，前面我們的四六級老師可能已經(jīng)講的比較透徹了。這個流程我就不再重復了，就我的感覺，新題型和老題型中間，需要大家特別關(guān)注的，對大家來講可能有點棘手的幾個點，我給大家提一下。我個人認為和老的題型相比四級里面新出現(xiàn)的有幾項是有一定難度的，第一項我認為是快速閱讀。這一項考試在前面20年中從來沒有出現(xiàn)過，不管從訓練材料還是解題方法，同學們可能感覺比較陌生，所以這項大家應(yīng)該給予足夠的重視。第二項也是以往沒有的，就聽力里面的長對話，這個長對話可能比以前的短對話長3～4倍，后面有3～4個問題，這個訓練可能對一般聽力比較薄弱的同學是個挑戰(zhàn)，需要平時按部就班的訓練。還有一項新的內(nèi)容是選詞填空，就是給你一篇文章，摳掉十個空，給你十五個單詞，你根據(jù)文章的邏輯、文章的大意、發(fā)展的秩序尤其是單詞的詞性，選出十個單詞填上。主要和以往的變化就很可能體現(xiàn)在這三項。其他項完型、作文、短對話、聽寫文章、閱讀理解都是以往有的項目。所以我剛才提到的這三項大家應(yīng)該給予更多的關(guān)注。

　　網(wǎng)友：老師我報過你的班也聽過你很多次講座，我已經(jīng)過了四級和六級，很感謝謝老師。這次是想幫我學妹問些問題，她這次是試點學校，要考新六級，能說一下這次六級和前面舊題型有什么不同嗎？能從上次新四級中看出點什么出題思路嗎？

　　謝忠明：首先非常恭喜這位同學，在我們一起努力下過了四級和六級。你為你學妹問到六級與以前舊題型有什么不同，據(jù)我這次了解，這次12月的六級考試會有兩種選擇，新題型和老題型，但是大多數(shù)同學會選老題型，老題型比較成熟，我就不多說了。也有一部分同學，尤其是上次參加新四級考試的考生這次可以參加新六級考試，新六級我前段時間看到了樣卷，整體上和新四級雷同，我可以簡單說一下，我拿了一份考試流程表。新六級考試的流程，第一部分寫作，也就是寫作還是放到了第一項，30分鐘一個作文題。第二部分是快速閱讀題，跟四級一樣的。但是題目和四級有點不同，六級快速閱讀15分鐘10道題，前面四個statements 是叫你判斷對、錯和沒有提到，后面六道題目是叫你填空，跟四級稍稍有點不一樣。第三部分是聽力理解，時間、題型、題量和新四級完全一樣，短對話、長對話、文章復合式聽寫。第四部分閱讀，它由兩部分組成，第一部分是簡答，簡短回答(Short answer question)，五道題目讓你填空，第二部分是傳統(tǒng)閱讀，我們傳統(tǒng)閱讀考的是4篇閱讀理解，在新六級上面是兩篇，跟新四級一樣也是降為兩篇，10道問題，一篇文章5道題。第五部分，改錯，跟老六級第四部分是一樣的，Error Correction，四道題目。最后一項是新的，當然和新四級是一樣的，5%翻譯，翻譯的句子我看了，翻譯的難度比新四級要大，要復雜一些，大致流程就是這樣。

　　作文利用時間可以充分發(fā)揮

　　網(wǎng)友：老師，作文放到一開始考，不適應(yīng)，有什么因?qū)Φ霓k法嗎？

　　謝忠明：原來作文是放在最后一項，現(xiàn)在在新四級里面，當然新六級也是一樣作文是放在第一項，就平時的訓練，我覺得沒多大區(qū)別，你原來是怎么準備的，現(xiàn)在還是怎么準備。只是有一點，現(xiàn)在新四級、新六級的作文是放在第一項，那么上來的半個小時，你可能不能挪用了，原來放在最后一項，同學們多半會挪用一點在其他項上面，尤其出現(xiàn)主觀型的那樣的題目上面，因為它是放在試卷二上面的，和作文是在一起的。那么現(xiàn)在我覺得就不能挪用了，既然放在第一項，又不能挪用，還有一點根據(jù)我的感覺，從學生的得分來說，低的二十幾分，高的八十幾分，所以作文這項我認為分差非常大，不妨充分利用這半個小時。不論它是什么題目，平時訓練都訓練到了，那到正式考試的時候可以做三步，你不要拿到這個作文題目就荒不擇路開始寫。第一步，花個五分鐘左右，審題。尤其是涉及到英文綱要，千萬不要走題也不要漏掉，那么審題的同時你加以回憶，你自己準備到跟這個作文題有什么相關(guān)的句子、idea，包括上輔導班老師講到的哪些句子，哪些思路，我覺得你完全可以借鑒，只要搭點邊的你都可以用上，五分鐘左右審題、回憶、編排，然后十五分鐘～二十分鐘撰寫，我認為足夠了。寫完了還有五分鐘，大家一定要改、檢查。你在比較緊張的情況下一氣和成，尤其在你回憶、編排，第二部分比較順利的情況下難免會有一些拼寫、語法、時態(tài)、語態(tài)的錯誤，可能有的比較幼稚的，當時沒注意，一檢查可能就會檢查出來。檢查的能力在平時訓練的時候就應(yīng)該養(yǎng)成。我在班上和我的學生開玩笑說，有的學生說寫完一篇作文，辛辛苦苦炮制出一篇來，你叫我改下不了手，套用一句廣告詞，男人要對自己狠一點，總有那些錯誤，一些簡單的錯誤，可以檢查出來的，按照這三步走，有個基本的保證就可以了。