英語四六級考試不應(yīng)該拒絕非在校生

　　北京教育考試院日前透露，按照教育部的有關(guān)規(guī)定和安排，從２００７年１月起，大學(xué)英語四六級考試將不再接受非在校生報(bào)名，民辦高�？赡芘c四六級無緣(閱讀相關(guān)報(bào)道)。

　　近年來，四六級英語考試問題不斷，弊端頻現(xiàn)，諸如等級證與學(xué)位掛鉤，大量考生作弊，考題泄露事件，都使四六級英語考試被受人們詬病，也引發(fā)人們對英語考級本身的價值的反思，在這樣的背景下，四六級英語考試面臨著改革與完善。

　　不過，現(xiàn)在把四六級考試僅僅當(dāng)成是在校生的“專利”，而不再接受社會生源報(bào)名，連民辦高校的學(xué)生也無緣四六級考試，這樣的“改革”，實(shí)在令人費(fèi)解。我以為，這種的規(guī)定，本身就存在著特定的歧視，帶來新的教育不公平現(xiàn)象。

　　當(dāng)前，大量考生為了四六級英語證書瘋狂，是因?yàn)楸澈蟠嬖谥�特定的“市場效�?yīng)”。比如，當(dāng)前大量用人單位對學(xué)生素質(zhì)能力的一個重要考評依據(jù)就是看學(xué)生的英語水平，而四六級英語等級證書無疑是當(dāng)前界定的學(xué)生英語水平的最重要的依據(jù)之一。可見，大學(xué)生“英語考級”也是當(dāng)前實(shí)現(xiàn)高等教育與市場對接的最有效的手段之一，是符合人才就業(yè)市場形勢的需要的。在這樣的背景下，剝奪社會生源與民辦高校學(xué)生參加大學(xué)英語四六級考試機(jī)會，這種機(jī)會上的不平等，必然帶來就業(yè)上的不平等。

　　我們不可忽視的是，當(dāng)前，我們處于一個“學(xué)習(xí)型社會”。隨著人才資源配置市場化程度將不斷提高，今后人才要順應(yīng)時代的需要，就必然要不斷的提高，終身學(xué)習(xí)將是擺在每個人社會人面前的選擇。而學(xué)習(xí)必然需要相應(yīng)的水平認(rèn)證，這也是當(dāng)前各種“考證熱”產(chǎn)生的一個重要原因。四六級英語等級考證，也是當(dāng)前廣大社會生源和民辦高校生源的一種重要選擇。如果剝奪他們考試的機(jī)會，這本身就是一種極大的教育不公平，是一種公然的歧視。

　　值得注意的是，當(dāng)前，教育消費(fèi)已成為人們的一項(xiàng)支出花費(fèi)。而隨著我國高等教育本身就不是義務(wù)教育，特別是民辦高校，實(shí)際上就是學(xué)生自己掏腰包進(jìn)行的一種“教育消費(fèi)”。作為成人受教育者，如果我們社會連最基本的考試機(jī)會都沒有，又如何來測量他們的具體水平呢？我們不要忘了，當(dāng)前民辦高等教育管理還存在著一些不規(guī)范的因素，教育市場中的欺詐行為在腐蝕教育事業(yè)的同時，這都使受教育的利益受損。而這些民辦學(xué)�？忌�與公辦大學(xué)的考生一樣參加考試，本身就是檢測這些民辦高校辦學(xué)水平和質(zhì)量的一個重要參考。

　　因此，我覺得，不讓社會生源和民辦高�？忌鷧⒓铀牧�級英語考試，是一種因噎廢食的行為。