【周雷】 各位網(wǎng)友，大家下午好！我們在今天早上新四級考過之后，北京新東方學校和騰訊教育頻道在第一時間推出了關于新四級的介紹。我叫周雷，我們身邊坐著幾位四級的老師，先請他們給大家打聲招呼。
【蔡衛(wèi)星】 大家好！我叫蔡衛(wèi)星。
【王江濤】 大家好！我叫王江濤。
【趙建昆】 大家好！我叫趙建昆。
【周雷】 在北京地區(qū)有1.5萬考生選擇了新四級，在外地相對應也有4.5萬考生選擇了新四級，從群體上來講，比上一周的禮拜六的老四級要少很多。
但是今天拿到題以后，我們看了一下題，可能我要說一句話就是，那么多選擇老四級的同學，可能會有一點點后悔了。為什么？這次新四級因為是第一次在全國這么大范圍內(nèi)實測，實考。那么從出題整體的水準而言，我個人覺得比一周以前考的老四級在各個方面要稍微容易一點點，這是我們大家的一個普遍的反映。這也顯示出一個道理，這么大規(guī)模的一個考試，每年有上千萬人參 加的英語考試，它的改革，特別是當它變成了新的題型開始的時候，它總會要特別特別關注于這個考試的效果和信度。所以在開始的時候，考試變化一定不會特別大，也一定不會特別難。
【周雷】 我們講，這套試卷的難度，應該是低于四六級考試委員會所公布的樣卷的難度的。大家可能在考試過程中，也有少部分同學，我們在考后收到了少部分同學的反饋，感覺時間比較緊，做不完。這是由于新四級，畢竟一個考試的流程不一樣，再一個是，它所出現(xiàn)的題型比較多。一會兒讓你做一下快速閱讀，一會兒要做選詞填空，還要做很多翻譯題。很多同學可能會有在這么多題型中不知道如何規(guī)劃的這樣一個過程。我們知道新四級最大的一個特點是上來考寫作，上來第一件事情就是寫一篇作文。今年的作文題目，王江濤老師的范文也已經(jīng)給大家提供出來了。關于寫作這一件，請王江濤老師分析一下。
【王江濤】 今年的寫作題目是比較簡單的，相對于6月17號那篇比較簡單，根據(jù)2004年教育部最新公布的大學英語教學大綱，四級考試作為大學英語初級要求，它考的作文考試題目主要有三種題型。議論文，說明文和應用文。應用文，像今年6月17號考的其實是屬于海報，這種應用文其實來自于考研。上周我看有些輔導機構，有人認為是一封書信，其實不是書信。
【周雷】 我發(fā)現(xiàn)最近提供的范文里，有一個標題，有人寫親愛的學生，還有人寫先生們，女士們，最后還有落款。這個符合不符合舊四級的要求呢？
【王江濤】 其實四六級的考試，有的時候是考一個縮影，考研是風向標，考研大綱當中，大綱解析題目當中，告示類，海報或者是通知、啟示都是屬于告示類，告示根據(jù)我們國家的要求至少有四點格式，標題、日期、正文和落款。標題是一定要寫的。另外日期可寫可不寫，但是書信，如果考到四級是不需要寫日期的。正文是不需要寫稱呼的，按照這道題目應該是單位落款。像告示或者是海報，有的同學沒有準備過，但是在四級課堂我們也講過，應用文應該全面講過。根據(jù)去年的大綱以及今年大綱的變化，告示當中以及書信當中都屬于應用文，比如書信，或者是海報，個人簡歷甚至填寫表格，電子郵件等等都是可能考到的。
【王江濤】 像社團海報就屬于大綱當中提到的東西，已經(jīng)考過了，有的同學覺得比較難。但是像今天考過的題目屬于普通的議論文，是比較好寫的。這三段的寫法是比較固定的。關于學生是否應該選擇老師，第一點提綱是某些大學允許學生選擇任課老師。第二點是選擇任課老師需要考慮的幾個重要的要素。第三點提綱是有什么利和弊。第一點提綱是屬于現(xiàn)狀說明。在教材上45頁，文章開頭的一些語句，所有的考試90％都是考論說文，10％考應用文。論說文第一種是現(xiàn)狀說明，世界上80％的考生第一段是論說文說明。第二是圖表描述。六級考試是一個圖表作文。像說明其實比較好寫，有很多套話可以使用。四級作文是120到150個字，第一段寫三句，第二段寫四句。第三段寫，某些校園允許學生選擇任課老師。第一種可以說這個東西的背景，隨著教育改革的深入，很多學生自主權越來越大了。第二可以說一說事實，中國很多大學，學生都可以選擇老師。第三可以寫一下反方觀點，有些同學認為，學生不應該選擇老師。
【王江濤】 四級考試原因列舉也考過，60％的題目是原因列舉，讓你說明原因，為什么他們會選擇老師，或者選擇老師有什么要求，其實也很好寫。我們的教材45頁也可以使用，比方首先來一個主題句或者是萬能句型，選擇老師需要考慮的因素很多。下面寫三點原因或者是兩點原因。表示老師應該知識比較淵博或者是幽默或者是認真。老師關鍵是考察你的語言。
【王江濤】 第三段是一個利弊說明，這是四級�？嫉亩温�，考研�？嫉氖墙ㄗh措施或者是歸納結論。但是現(xiàn)在利弊說明其實也比較好寫。教材43頁有什么優(yōu)點，有什么缺點。學生上課更有興趣，有助于激勵老師努力或者是備課。缺點，學生可能會選擇比較好過的一些科目，廢話比較多的科目，可能不一定學到真正的知識。你可以隨便去寫，這篇文章其實是四級考試比較簡單的文章，寫作不是很難。關于寫作，我就先講這么一點。
【周雷】 我們知道按照考試的流程是寫作半個小時，考完以后，答卷一還在你手里頭，剩下一部分是快速閱讀，下一部分，我們請蔡衛(wèi)星老師來講一下快速閱讀的特點，以及我們也具體說幾道題目的答案。
【蔡衛(wèi)星】 快速閱讀難度和樣卷的難度相比較的話，這個難度比樣卷難度要低很多。下面我主要講一下我們這個題目的真題。第一個是講一下，它的難度。難度來講，我們總體閱讀的難度，文字難度，包括后面的做題難度都是比我們樣卷難度要低，考生一般是比較容易接受的。第二個特點在于，我們樣卷的一個量可能有1200字比較長。而我們這個考卷，我們發(fā)現(xiàn)這個量可能沒有那么長。但是他有特點，就是從頭往下沒有任何一個小標題，我們的樣卷會給出很多小標題，這一個版塊講什么東西，下一個版塊講什么東西。你在找答案的時候，沒有一個小的方向感，所以方向感缺失會導致答案會好填一點。快速閱讀，因為它的量比較大，建議大家在做題時，我們的方法要改進一下。我們不能先看文章，因為看文章時你會發(fā)現(xiàn)很多信號是不會考題的，建議你一定要把方法改進一下，先看題再看文章，全部看完再做題的話，可能看著看著就沒感覺了。建議大家看一題做一題。比方第一題告訴我們，在1921年的時候，鋪設道路的一個全國性標準已經(jīng)存在，事實上我們發(fā)現(xiàn)，這個題目方向比較明了，因為我們這里有比較明顯的數(shù)據(jù)，1921年，年份就是比較明顯的方向。
【蔡衛(wèi)星】 這個文章第二行有一個1921年，往下講，這一段第五行告訴我們，在那個時候，還沒有一個全國性的標準來制造道路，包括它的一些設計，一些標記好象都沒有。實際上，你就明白這個題目應該是錯的。有這樣的題目，埃森豪為，這個方向感應該是比較明了，現(xiàn)在比較好找答案。這篇文章我們發(fā)現(xiàn)同樣在文章第二段倒數(shù)第三行有埃森豪為將軍。在文章本段告訴我們，德國的道路確實比較好，但是有一種更好的設計的方法，雙向的高速公路。后面第二題，告訴我們埃森豪為，德國的道路可能比雙向的高速公路更好。事實上，你就明白，這個錯了。
【蔡衛(wèi)星】 第二題也錯了。類似的，比方第三題，時間概念是20世紀50年代，這個時間定位的話，你可以明顯找到一個答案。比方他是在我們第四段第一行，在1956年這個時候，他可以真正建造這個道路，后面第三題告訴我們，直到20世紀50年代，這個道路才真正開始實施和建造。這個題目明顯對了。經(jīng)過前幾個題目我們明白一點，四級中如果明確快速閱讀的做題方法，先看題再看文章，而且善于把握我們題干一些比較明顯信號的話，相信你找答案也會比較簡單，也會比較快�？焖匍喿x一般有一個特點在于所見即所答。如果在原文中做一個對比，一般馬上可以有答案。這是前幾題。
