專家預(yù)測四六級(jí)走勢:口音多元化 貼進(jìn)生活

從去年12月舉行的改革前最后一次大學(xué)英語四六級(jí)考試分析，當(dāng)中所反映的規(guī)律對(duì)考生備考今年的新大學(xué)英語四六級(jí)考試有很好的指導(dǎo)作用。

聽力口音實(shí)現(xiàn)多元化

某培訓(xùn)機(jī)構(gòu)國內(nèi)考試部主任周雷認(rèn)為，最后一次舊題型考試的聽力部分難度總體與往年持平，但在六級(jí)聽力考試中的語音實(shí)現(xiàn)了多元化。

考題中男生和女生的口音分別出現(xiàn)了英音和美音，隨著改革后加大聽力段落題的比例，出現(xiàn)不同口音題型的可能性越來越大，這就要求考生在今后的聽力訓(xùn)練中，不能只專注于標(biāo)準(zhǔn)的美音，還要對(duì)英音、澳大利亞甚至印度、東南亞口音予以關(guān)注。

閱讀緊盯新聞體段落閱讀部分的考查內(nèi)容已轉(zhuǎn)向焦點(diǎn)問題和西方主流國家的熱點(diǎn)話題，如出現(xiàn)了2002年9月和10月國外媒體的新聞通稿，幾乎沒有改動(dòng)就成為閱讀考查的段落。

因此考生平時(shí)應(yīng)注意積累，多看英文報(bào)紙、瀏覽網(wǎng)上的英語新聞，這有利于熟悉新聞報(bào)道的題材、掌握一些新聞?dòng)迷~的規(guī)律。

另外，四級(jí)閱讀考試中出現(xiàn)了段落非常多的文章，六級(jí)閱讀中，長句、難句的量也在增多，這些都是閱讀趨勢的體現(xiàn)。

寫作命題更具實(shí)用性去年12月的四六級(jí)作文的題目分別為：“名校校園是否應(yīng)該向公眾開放”及“給公司的一封拒絕信”。

從話題選擇上可以看出，四六級(jí)作文考試越來越具有實(shí)用性，目的是讓每個(gè)考生都有話可說，因此題目更加貼近學(xué)生生活。

此外，新四級(jí)作文考查將被安排在考試的最前面進(jìn)行，體現(xiàn)了對(duì)寫作考查的重視，保證作文的時(shí)間能專項(xiàng)專用，不再像以往那樣壓縮寫作時(shí)間來完成閱讀、完型填空等題目，甚至有些考生會(huì)把閱讀中看到的好單詞放到作文中去。

專家還表示，寫作訓(xùn)練重在積累，如果學(xué)生將要參加今年6月的四六級(jí)考試，那么從現(xiàn)在開始，每周堅(jiān)持寫一篇文章，寫作題目可以參考以往的四六級(jí)考題，或者托福、考研的作文題。（梁正杰 云龍）