恩波名師余斌、胡曉平談四六級題型最后預(yù)測實錄

    主持人：各位網(wǎng)友大家好，歡迎來到TOM教育訪談，明天四、六級就要考試了，我們特別邀請到了恩波教育在線的余斌、胡曉平老師為大家預(yù)測一下四、六級相關(guān)的題目。余老師和胡老師都是全國著名的四、六級輔導(dǎo)專家，應(yīng)該說在這方面經(jīng)驗非常豐富，首先請兩位老師跟大家打聲招呼。

　　胡曉平：大家好，我是胡曉平，運用這個機會首先感謝恩波、TOM給我們提供這個機會。

　　主持人：請兩位老師首先談一下明天的四、六級考試的題型會有什么樣的變化。

　　余斌：首先在題型和過去相比沒什么變化，因為現(xiàn)在四、六級考試還沒有涉及到內(nèi)容的改革，這次會有新題型，四級我們預(yù)測基本上是簡答題的可能性比較大，六級用復(fù)合式聽寫，后來用了完型。

　　網(wǎng)友：請問最后這點時間最主要看哪些東西？

　　余斌：只有今天晚上了，明天就要考試了，所以我覺得要看的東西，平時的話看太少了，現(xiàn)在看再多也沒有用了，所以主要是一個心態(tài)的問題。今天晚上保持一個良好的心態(tài)，如果有時間的話，把以前做過的東西再看一下，或者記過的一些筆記。

　　網(wǎng)友：今年作文很可能考議論文，和難度很大的應(yīng)用文，可能性多大？

　　余斌：我個人認(rèn)為考應(yīng)用文的可能性比較大。

　　網(wǎng)友：應(yīng)用文有那么多種，我除寫過一、兩篇書信其他沒寫過，怎么辦？

　　胡曉平：就四級考試來說，即使考議論文也跟提高式的作文沒什么區(qū)別，我們前面考交通事故的見證書、競選演說、導(dǎo)游致歡迎詞都是有提綱的。你要根據(jù)應(yīng)用文表達習(xí)慣來，比如歡迎詞第一句是表示歡迎大家，競選演說，要有演說的味道，給大家打個招呼，然后跟著提綱分三段寫就可以了。跟我們寫普通的提綱作文沒什么區(qū)別。英文書信可能有點區(qū)別，但四、六級英文書信的格式?jīng)]有要求，帶答題卡都寫好了格式，就是按作文寫，表達的句子更口語化一點而已。

　　主持人：寫作文想得高分要注意哪些問題？

　　胡曉平：時間很短，主要是考場發(fā)揮的問題，盡可能發(fā)揮出來的東西，要靠今天晚上準(zhǔn)備成什么樣是不太可能的，考試就是看背哪些句子或者范文，看老師怎么講的，有哪些思路，要注意標(biāo)點、語法、卷面的整潔等等，避免扣分的東西。

　　主持人：四級會不會考看圖作文？

　　胡曉平：我個人認(rèn)為不大可能，因為考看圖作文的話變化就非常大了，因為這次還是考傳統(tǒng)題型，估計不大會做這個改變。研究生入學(xué)考試，91年－97年考得是一樣的，整個命題是有一個思路的。如果是年底的考試，估計變化不會太大。

　　余斌：我插一句，是否會考看圖作文的問題，我認(rèn)為幾乎沒有什么可能性。因為這和考研考試不一樣，考研是淘汰性的考試，就是千方百計把一批人淘汰掉，而我們的四、六級考試是評估性的，希望能把你的真實水平發(fā)揮出來，而不至于因為審題的因素把你淘汰掉，而且從來沒考過。我認(rèn)為這次啊考作文可能以應(yīng)用型為主。比如書信類的，投訴信給編輯的信或者倡議書之類的。再有一些是我們過去寫過的作文，但我估計不會是非常固定的模板，可能是一個混合型的。所以我覺得在準(zhǔn)備寫的時候大家要注意，不要光背整個的模板。

　　一些文章有些地方是相同的，比如陳述原因的，原因段落適合于寫原因的大部分的文章，還有陳述現(xiàn)象的，這些功能性的句子可以記一些，不要記整個模板，而是記模塊，可以臨時組合。所以這不是標(biāo)準(zhǔn)性的非常模式化的東西，可能是一種混合的。但是圖表作文作為六級來講還是會考的。

　　主持人：就是四級考的可能性很小，六級很大？

　　余斌：四級考得不多，但不能排除可能性。最老的模板，陳述兩種不同觀點，有人認(rèn)為怎樣，另外一些人怎樣，這種過于老的僵化模板應(yīng)該不會考。另外不會一成不變，可能會考一些不同的組合。

　　網(wǎng)友：剛剛您說到應(yīng)用文，會不會考跟學(xué)生、學(xué)校有關(guān)的應(yīng)用文呢？

　　余斌：我覺得四、六級考試出題上，要讓你有話說，所以不會出非常偏的題，盡可能貼近學(xué)生生活的，所以我們四、六級考試的題，很多都跟校園有關(guān)。比如校園的浪費，還有學(xué)生使用電腦的情況，倡議給學(xué)生捐款等等，所以你最好從身邊的比較熟悉的方面考慮。

　　網(wǎng)友：謝謝兩位老師，這樣我就不用看圖表作文了，很崇拜胡老師。