在滾滾的熱浪里,在校的大學(xué)生們又迎來了新一輪的四六級考試。對于一些同學(xué)來說,也許心情就如同溫度一樣焦灼,原因就在于這些同學(xué)對于即將參加的四六級考試沒有足夠的把握,總覺得走向考場如同走向刑場,這樣的態(tài)度無益于同學(xué)們臨場應(yīng)試。那么要想在這僅有的一周時間里做好應(yīng)試準(zhǔn)備,同學(xué)們應(yīng)作哪些方面的調(diào)整與準(zhǔn)備呢?長沙新東方的名師們給我們提供了以下建議:
一、心態(tài)上的調(diào)整
對于四六級這樣的已經(jīng)考過十幾年的考試,同學(xué)們應(yīng)該是沒有任何畏懼的面對它,因為它已經(jīng)形成了自己的一套出題原則和規(guī)律性,而新一輪的考試是絕對不會脫離這個框架的。我們只要把歷年的真題揣摩透徹,仔細分析選項,認(rèn)真消化題目,就很容易形成題感,進而把握住四六級考試的出題點和正確答案的特征,在考場上完全可以做到一眼看穿出題意向,正確答案手到擒來,自然成竹在胸。所以我們要有笑傲江湖的氣勢和態(tài)度,視四六級如無物。
二、準(zhǔn)備策略上的調(diào)整
對于只剩下一周就要參加六級考試的考生來說,在這幾天里就不要再去背新單詞或者做大量的新題目,最重要的是建立題感。什么是題感?簡言之,就是看到四個答案選項就能憑借直覺確定題目考察的重心,從而結(jié)合規(guī)律推知答案。以聽力為例,聽力題感的建立要依靠同類對話及段子的橫聽。什么是橫聽?橫聽就是把內(nèi)容相同的聽力材料放在一起集中來聽。比如說,小對話部分可以根據(jù)場景進行劃分,可以把圖書館場景、論文場景、機場場景等等的相關(guān)題目集中在一起來聽。最后這段時間,同學(xué)們可以集中回顧一下做過的錯題,同學(xué)們應(yīng)對曾經(jīng)做錯的題目給予高度的重視,對于原來不知道的知識點通過多次復(fù)習(xí)記熟,對于易弄混淆的知識點我們則應(yīng)該反復(fù)的揣摩,因為即使你更正了一遍第二次再遇到再錯的幾率還是很大的。要熟悉考試規(guī)律,而不要單純的追求做題的數(shù)量。
三、臨場狀態(tài)的調(diào)整
有些同學(xué)在走向考場的時候就感覺越來越緊張,一邁進考場大門,看到監(jiān)考老師就已經(jīng)腿軟了,心跳加速,聽力一放更是腦子里一片空白。在這種情況下,我們首先應(yīng)該告訴自己,我來參加考試,就是為了終結(jié)這場無聊的戰(zhàn)爭,要從戰(zhàn)略上藐視它,然后在戰(zhàn)場上擊垮它。坐進考場,要鎮(zhèn)定而不失警醒,緊張而不乏從容。只要保持狀態(tài),自然就會考出好成績。
各題型小貼士
心理調(diào)適對聽力測試的影響是很重要的,臨場的一些注意事項也是值得注意的,在聽力考試過程中,不要過于在意一些自己沒聽明白的詞句,特別是有印象但已不記得了的詞,考過的題就別去想,沒聽懂就猜一個,永遠把注意力集中在下一題。
對于考試閱讀理解部分,大家此時應(yīng)該從一個更高的角度來鳥瞰閱讀理解,避免“不識廬山真面目,只緣身在此山中”。同學(xué)們要積極把握文章的脈絡(luò),從結(jié)構(gòu)層次上把握文章,了解文章的組建原則。
對于作文部分,最后這幾天大家只要把針對各種題型的模版準(zhǔn)備好就行了。語言質(zhì)量是一個積累才見提高的過程,不要把時間浪費在背所謂的名篇佳句上,因為絕大多數(shù)的同學(xué)在考場緊張的氛圍下頭腦中浮現(xiàn)的只是一些平時多次使用的句型和單詞。
北京 | 天津 | 上海 | 江蘇 | 山東 |
安徽 | 浙江 | 江西 | 福建 | 深圳 |
廣東 | 河北 | 湖南 | 廣西 | 河南 |
海南 | 湖北 | 四川 | 重慶 | 云南 |
貴州 | 西藏 | 新疆 | 陜西 | 山西 |
寧夏 | 甘肅 | 青海 | 遼寧 | 吉林 |
黑龍江 | 內(nèi)蒙古 |