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"英語四六級"怎么越變越"霸道"?

    新華網(wǎng)近日有消息說,從2006年1月起,英語四六級考試將逐步把參加考試的考生范圍盡可能限制在高等學(xué)校內(nèi)部,已經(jīng)畢業(yè)但仍需參加四六級考試的本科畢業(yè)生,可于2006年6月之前的幾次考試中回原高校報考。2007年1月起,四六級考試將不再接受非在校生報名。

  每到英語四六級報名及考試前后都會成為熱點問題,

聲討之聲此起彼伏,最后教育部都要出來說幾句。只是這次人們沒有看到期望中的變化,反到感覺“英語四六級”越變越“霸道”。真是可憐那么多時評家的良苦用心了,徒費口舌。

  “2007年1月起,四六級考試將不再接受非在校生報名。”這是多么荒唐可笑的政策!這等于變相限制人考試的年齡。就像過了中午兩點吃飯的時間,沒吃飽的就不準(zhǔn)再吃了,一點吃的機(jī)會也沒有?扇缃襁B高考都不限制年齡,英語過級考試為什么要限制?

  “已經(jīng)畢業(yè)但仍需參加四六級考試的本科畢業(yè)生,可于2006年6月之前的幾次考試中回原高校報考!苯逃窟嫌學(xué)生的錢花的不夠,受的罪不夠怎么著?考試來回路費你們教育部給報銷嗎?!簡直是缺乏“人性”的規(guī)定。

  其實很多離開學(xué)校的人,由于他們職業(yè)的需要,他們是需要繼續(xù)學(xué)習(xí)英語,并在學(xué)習(xí)程度上有一個級別認(rèn)定。教育部剝奪這部分人的考試權(quán)利,用意何在?用人單位和社會,評價一人英語水平用英語四六級作為參照,其實并無可厚非,不以此做個參照,那用什么做參照?所以剝奪非再校人員的考試權(quán),其實就是最大的不公平。

  還有,這樣的規(guī)定對在校學(xué)生就施加了巨大的壓力。他們要想獲得一個更好就業(yè)而不得不在畢業(yè)前努力把四六級過掉,因為畢業(yè)后就沒有機(jī)會了。這對再校生也是不公平的,他們在壓力下,不得不把大量的時間花在英語學(xué)習(xí)上,如果他們想過這個該死的級的話。

  很多中國人對英語學(xué)習(xí)都是有深仇大恨的,好端端的一個事情被不合理制度糟蹋了。全國大部分高校把四級考試和學(xué)位于畢業(yè)掛鉤這個引起巨大民憤的事情,教育部有關(guān)部門的解釋,竟然是清描淡寫地說,教育部從來就沒有明確要求。不明確要求也默許的這么多年,這是人說的話嗎?

  英文是否該學(xué),這個不必再爭議,該學(xué)。問題在于,該讓那些有學(xué)習(xí)語言天賦的人去往精通里學(xué),誰適合學(xué)誰愿意學(xué)就讓誰去學(xué)。人是有差異的,是有天賦的,是有各自適合做的事情的。多年來我們的英語教育就是大水的漫灌,真的是淹死了無數(shù)無辜的禾苗?即髮W(xué),招干,評職稱,甚至當(dāng)公務(wù)員都要學(xué)英語,多么胡鬧的事情。這就是造成深仇大恨的根本原因。

  中國教育,特別是大學(xué)教育,就像我們?nèi)コ宰灾停泻芏嗪芏嗖,英語就好比烤乳豬這道菜,很肥膩,那就要能消受它的人去吃好了,有必要讓每個人都去吃嗎,有什么權(quán)利讓每個人都去吃?四六級就好比要讓學(xué)生必須吃掉一個豬腿一樣。中國教育體制就是剝奪了學(xué)生的選擇權(quán)的,就是偏執(zhí),就是霸權(quán)。中國人總有這種偏執(zhí)情結(jié)。著名詩人北野說,一個再聰明的中國孩子,要是他不學(xué)英語,那他在中國就是個垃圾。這是多么引人深思的話。

  在四六級考試的改革里,教育部應(yīng)該在怎么改變四六級考試的考試形式上下功夫,怎么才更趨于科學(xué)化評價;應(yīng)該在給學(xué)生充分的選擇自由度上下工夫。而不是現(xiàn)在出臺這樣愚蠢而短視的限制非再校生考試的政策。

  正確的做法是,應(yīng)該完善四六級考試,而取消“全民”學(xué)英語,主要是大學(xué)取消英語必修課程,而變?yōu)檫x修課?梢院敛豢鋸埖卣f,這么多年,“全民”學(xué)英語在一定程度上滯后了中國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展!教育部,你們該醒悟了!

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王江濤老師
在線名師:王江濤老師
  北京新東方學(xué)校國內(nèi)考試部資深教師,北京大學(xué)碩士,曾任職于國...[詳細(xì)]
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