英語(yǔ)四六級(jí)考試,今后在一定考生范圍內(nèi)或在某種能力測(cè)試中要實(shí)現(xiàn)機(jī)考。昨日,全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)考試委員會(huì)主任金艷在重大透露,但因機(jī)考開(kāi)發(fā)成本高,要完全實(shí)現(xiàn)還需要漫長(zhǎng)過(guò)程,機(jī)考是發(fā)展方向之一。
983萬(wàn)四六級(jí)證書(shū)成絕版
時(shí)間回顧到18年前,首次面市的四級(jí)考試,還僅僅是對(duì)在校大學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)水平的檢驗(yàn)考試。金艷說(shuō),首次進(jìn)行時(shí),全國(guó)只有10萬(wàn)考生;三年后,六級(jí)考試應(yīng)運(yùn)而生,6萬(wàn)考生進(jìn)行嘗試。
四六級(jí)考試由此綿延至今,而令所有考試組織者和參與者意料不到的是,僅僅去年6月的四六級(jí)考試,全國(guó)考生人數(shù)突破1100萬(wàn)大關(guān)。今后不再發(fā)放四六級(jí)證書(shū),所以全國(guó)983萬(wàn)人擁有的四六級(jí)證書(shū)將成為絕版。
近二十年來(lái),學(xué)校和社會(huì)對(duì)四六級(jí)考試的要求,早已超過(guò)大學(xué)生英語(yǔ)水平測(cè)試的層面。部分學(xué)校開(kāi)始將四六級(jí)與學(xué)位、畢業(yè)證掛鉤。用人單位以四六級(jí)證書(shū)作為選拔人才的基本標(biāo)準(zhǔn)之一。由此,引發(fā)了考生作弊、網(wǎng)上賣(mài)題以及震驚全國(guó)的倒賣(mài)四六級(jí)答案案件的發(fā)生。
早在四五年前,教育部考委會(huì)就在醞釀四六級(jí)外語(yǔ)考試的改革。
新考試分?jǐn)?shù)不設(shè)及格線
對(duì)于外界炒得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的各種信息,金艷昨日專(zhuān)門(mén)就此完整講述了四六級(jí)改革的具體內(nèi)容。
首先是記分體制的改革。金艷說(shuō),從今年6月開(kāi)始四六級(jí)考試記分體制改革,將采取滿(mǎn)分為710分的記分體制,成績(jī)報(bào)導(dǎo)方式由考試合格證書(shū)改為成績(jī)報(bào)告單。成績(jī)報(bào)告單上不設(shè)及格線,只有總分和單項(xiàng)分兩項(xiàng)內(nèi)容?荚囄瘑T會(huì)將向?qū)W校提供四六級(jí)考試分?jǐn)?shù)的解釋。如此,學(xué)?筛鶕(jù)考生具體情況,制定適合考生的教學(xué)方式,彌補(bǔ)教學(xué)不足,促進(jìn)教學(xué)改革。
其次加大聽(tīng)力測(cè)試內(nèi)容。新四六級(jí)考試由四部分構(gòu)成:聽(tīng)力、閱讀、綜合和寫(xiě)作。聽(tīng)力部分的比例從原來(lái)的20%提高到35%,聽(tīng)力對(duì)話(長(zhǎng)對(duì)話和短對(duì)話)占15%,聽(tīng)力短文(短文聽(tīng)寫(xiě)和選擇題型的短文理解)占20%。聽(tīng)力題材主要選用對(duì)話、講座和廣播電視節(jié)目等更具真實(shí)性的材料。
新考試后年全面推行
金艷透露,從明年1月開(kāi)始,從參加大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革試點(diǎn)的學(xué)生中試行改革后的四級(jí)考試。明年6月,同等方式試行新的六級(jí)考試。初步定于后年1月和6月,全面推行新的四六級(jí)考試?嘉瘯(huì)將按照《教學(xué)要求》制定新大綱和樣題,并向全國(guó)公開(kāi)。
此外,四六級(jí)考試還將推行閱卷方式的改革。據(jù)透露,四六級(jí)考試今后將采用網(wǎng)上閱卷,以及在一定考生范圍內(nèi)或在某種能力測(cè)試中實(shí)現(xiàn)四六級(jí)機(jī)考。
張貼照片防槍手
金艷說(shuō),從今年6月試點(diǎn)考試起,四六級(jí)報(bào)名和考務(wù)管理系統(tǒng)將更加完善。在報(bào)名時(shí),考生將進(jìn)行電子攝像,準(zhǔn)考證上將粘貼考生照片,最后的考試成績(jī)報(bào)告單上同樣也將貼上本人照片,嚴(yán)防考試槍手?荚嚨谋C芄ぷ鲗⑦M(jìn)一步加強(qiáng),國(guó)家教育部考試中心將在近期公布具體方案。
新四六級(jí)改革“換湯不換藥”?
本報(bào)訊 針對(duì)新的四六級(jí)改革思路,昨日,部分學(xué)生和老師在接受記者采訪時(shí)認(rèn)為,“所謂的改革,給人感覺(jué)‘換湯不換藥’”。
重慶大學(xué)一位不愿透露姓名的大二學(xué)生說(shuō),今年6月他將參加四級(jí)考試,正在加緊復(fù)習(xí)。他最大的愿望考700分,至少也應(yīng)該在650分以上。雖然成績(jī)單不設(shè)及格線,但仍是“求職的敲門(mén)磚”。分?jǐn)?shù)越高,面對(duì)用人單位,也越拿得出手。
昨日參加英語(yǔ)四六級(jí)考試改革報(bào)告會(huì)的一線教師也對(duì)改革表示出同樣擔(dān)憂(yōu)。坐在記者前面的兩位老師邊聽(tīng)報(bào)告邊討論,盡管改革想將四六級(jí)考試回歸原來(lái)的本質(zhì),盡量淡化用人單位選拔人才時(shí)對(duì)四六級(jí)證書(shū)的“盲目崇拜”,但客觀的現(xiàn)實(shí)是,用人單位照樣會(huì)參照考試分?jǐn)?shù)劃一道線,學(xué)生可能還是要強(qiáng)迫去學(xué),很難達(dá)到真正的因人而異、因材施教。改革可能難以達(dá)到預(yù)期目的。
不過(guò),也有老師認(rèn)為,四六級(jí)考試也有存在的必要。如果真的按照設(shè)想進(jìn)行改革,她對(duì)改革的前景還是充滿(mǎn)信心。
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