2005年1月8日英語四級(jí)考試點(diǎn)評(píng)

 
    今天監(jiān)考時(shí)因?yàn)橛袑W(xué)生沒有來，所以拿著試卷看了看，考后也跟同事們聊了聊，發(fā)現(xiàn)最近四級(jí)考試的思路越來越活，考查的范圍相對(duì)變得更加廣泛。下面將我將從幾個(gè)方面談?wù)勎覀儗?duì)這次考試的一些看法。

    一，聽力方面首先在短對(duì)話方面更多考察大家的一個(gè)思維判斷能力，大家需要從談話中進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的推理，而不是直接找答案；第二部分正如我們所預(yù)料的一樣，考了復(fù)合式聽寫，連續(xù)兩次考復(fù)合式聽寫是第一次，這也驗(yàn)證了一種推論，即四六改革的趨勢(shì)是加大聽力的難度。復(fù)合式比短文難就難在這個(gè)考查的是大家的綜合能力，沒有憑運(yùn)氣瞎猜的成分，比如說單詞的拼寫，筆記的紀(jì)錄和書面的表達(dá)等方面需要大家有更高的能力，看來這些方面大家還要繼續(xù)培養(yǎng)，今后該題型出現(xiàn)的可能性會(huì)很大。

    二，閱讀方面則一如既往的使用國外雜志上面出現(xiàn)的文章，文章更加地道，這就需要我們有一種用英語思維的能力，四篇文章分別討論了教育，醫(yī)療，環(huán)境，健康等問題，而且經(jīng)常涉及一些比較性的東西。題型的分布上以往很多的細(xì)節(jié)題也不是那么明顯，更多得是需要我們思考，我們平時(shí)提倡大家多讀多分析國外原文，其實(shí)培養(yǎng)的就是用英語思維的能力，由于該能力的缺乏，很多學(xué)生在考出來后都表明自己連文章都沒有怎么看懂，就此過兩天我會(huì)對(duì)閱讀進(jìn)行超精讀分析。

    三，詞匯方面可以說變化也很大，更多考查大家一些常用語搭配問題，比如說exhausted our patience這個(gè)點(diǎn)，可能我們對(duì)這兩個(gè)詞都比較熟悉，但是在平時(shí)學(xué)習(xí)中似并沒有想到將這兩個(gè)詞聯(lián)系到一起過，另外我們?cè)谧鲈~匯時(shí)還要更關(guān)注整個(gè)句子，有些句子的其他成分就已經(jīng)給了我們很多信息了，比如說temporary position就可以從給出的permanent推及出來。其次出現(xiàn)了重復(fù)考題，manually這題以前出現(xiàn)過。而在以前題目中出現(xiàn)的選項(xiàng)的個(gè)別頻率不高的詞義也得到了體現(xiàn)，以前肯定出現(xiàn)過particular這個(gè)選項(xiàng)，而particular about對(duì)什么挑剔可能不是所有的人都清楚。還有一個(gè)問題，可能這次有道題目出的迷惑性很強(qiáng)，in all, above all, at last和at most這幾個(gè)選項(xiàng)我們選擇above all，但是可能很多人會(huì)誤把at last當(dāng)作at least來進(jìn)行選擇，這兩個(gè)可是相差很遠(yuǎn)的。

    四，完型填空并沒有很大的變化，但是很多人還是沒有真正掌握方法，并沒有從這個(gè)文章來考慮問題，完型填空中context的呼應(yīng)性很強(qiáng)，這個(gè)大家需要注意。

    五，最后的作文又一次讓一些專家們跌破了眼鏡。大家不難發(fā)現(xiàn)，最近幾次簡(jiǎn)單的論述性的文章已經(jīng)不怎么考了，畢竟模板太多。從上次的導(dǎo)游我們就不難看出文體更向著生活的方向走了，更加實(shí)用，上次和這次應(yīng)該都屬于口頭表達(dá)的東西，不過是先用文字寫下來罷了，其實(shí)對(duì)內(nèi)容的要求很簡(jiǎn)單，但是大家對(duì)形式不熟悉的話可能會(huì)導(dǎo)致緊張不能很好寫出東西來。

    以上是我和我的同事們對(duì)此次考試的一點(diǎn)看法，僅代表個(gè)人立場(chǎng)。最后說一句，從個(gè)人角度來看，這次大家的原始卷面分?jǐn)?shù)不會(huì)很高。

   源自:點(diǎn)點(diǎn)英語