考試規(guī)模每年近千萬 英語四六級(jí)須改革

80年代以來，在四、六級(jí)考試的推動(dòng)下，我國大學(xué)英語的教學(xué)水平與這項(xiàng)考試出臺(tái)前的70年代相比，已上了一個(gè)相當(dāng)大的臺(tái)階。當(dāng)年的大學(xué)英語教學(xué)，只要求學(xué)生能在1分鐘讀完17個(gè)單詞,沒有其他方面的要求。即使這樣的“閱讀”能力，大學(xué)畢業(yè)生中也只有1/3能達(dá)到。而現(xiàn)在，按四、六級(jí)考試的標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生每分鐘能閱讀70－90個(gè)詞，同時(shí)還有聽、說、寫、譯各方面的要求。例如，在聽的方面，要求每分鐘120 140詞的語速，一遍可以聽懂；在說的方面，A、B級(jí)能用英語自由交流，C級(jí)可以完成一定的交流任務(wù)。在寫的方面，30分鐘內(nèi)，要就給定的題目寫出一篇120－150詞的文章。英語四、六級(jí)考試的這些標(biāo)準(zhǔn)，基本上能夠達(dá)到或接近實(shí)用水平。

15年來，四、六級(jí)考試規(guī)模已從每年10萬人次發(fā)展到近千萬人次。675萬考生獲得四級(jí)證書，206萬考生獲得六級(jí)證書。但是隨著社會(huì)對(duì)大學(xué)生外語能力要求的提高，四、六級(jí)考試也要與時(shí)俱進(jìn)，在考試機(jī)構(gòu)設(shè)置、考試內(nèi)容和題型以及四、六級(jí)考試知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)等方面進(jìn)行改革，使這一語言測(cè)試的民族品牌更趨完善。