機(jī)考如何避免范圍性錯(cuò)誤 

    小編：參加上機(jī)考試的朋友最忌諱犯的錯(cuò)誤就是粗心，有時(shí)明明會(huì)做的題，卻因?yàn)橐粋�(gè)小小的符號(hào)錯(cuò)誤導(dǎo)致全盤(pán)皆輸。下面這位朋友在做上機(jī)練習(xí)時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己所編程序的運(yùn)行結(jié)結(jié)果正確無(wú)誤，但評(píng)分系統(tǒng)沒(méi)有給分，這是為什么呢？下面讓她來(lái)告訴我們其中的原委。  

　　在上機(jī)操作時(shí)，要多注意循環(huán)的范圍。這種錯(cuò)誤往往只有一個(gè)符號(hào)之差，用run運(yùn)行時(shí)并不報(bào)錯(cuò)，在你輸入數(shù)據(jù)后查看結(jié)果時(shí)，可能結(jié)果顯示也正確，但卻不一定能得分。我在復(fù)習(xí)過(guò)程中，做上機(jī)模擬時(shí)遇到了這種情況：運(yùn)行結(jié)果正確，評(píng)分時(shí)卻是0分。下面這道題并不難，卻讓我頗費(fèi)周折，大家不妨看看，也好引以為戒。  

　　“請(qǐng)編寫(xiě)一個(gè)函數(shù)void fun(int x,int pp[ ],int�漬)。它的功能是：求出能整除x且不是偶數(shù)的各整數(shù)，并放在數(shù)組pp[ ]中，這些除數(shù)的個(gè)數(shù)由n返回。運(yùn)行時(shí)輸入x的值為30�！�  

　　（注意：部分源程序在文件prog．c中。請(qǐng)勿改動(dòng)主函數(shù)main和其他函數(shù)中的任何內(nèi)容，僅在函數(shù)fun的花括號(hào)中填入你編寫(xiě)的若干語(yǔ)句。）  

　　我是這樣編寫(xiě)的：  

　　void fun(int x,int pp[ ],int �漬)  
　　{  
　　int i, j=0,�漰oint;  
　　point=pp；  
　　for(i=1,i  
　　if((x%i= =0)&&&&(i%2!=0))  
　　{ �漰oint=i；  
　　point++；  
　　j++； }  
　　point=NULL；  
　　n=j；  
　　}  

　　按F9未顯示異常，按ctrl +F9后輸入“30”，結(jié)果是：“1 3 5 15”。再次驗(yàn)證輸入40，結(jié)果是：“1 5”。多次驗(yàn)證（用20、50或其他偶數(shù)）結(jié)果都正確，可就是評(píng)分系統(tǒng)卻不給分。我開(kāi)始懷疑評(píng)分系統(tǒng)是不是做得太死板了，或有錯(cuò)誤。  

　　打開(kāi)答案，發(fā)現(xiàn)答案的解題思路和我的是一致的，參考答案如下：  

　　#include  
　　#include  
　　void fun(int x,int pp[ ],int �漬)  
　　{  
　　int i ；  
　　int j=0；  
　　int �漰oint；  
　　point=pp；  
　　for(i=1,i<=x；i++)  
　　{if((x%i= =0)&&&&(i%2!=0))  
　　{ �漰oint=i；  
　　point++；  
　　j++； }  
　　}  
　　point=NULL；  
　　n=j；  
　　}  
　　main()  
　　{ int x,aa[1000],n,i； 
　　cl
rscr；  
　　printf(“\n please enter an integer number:\n)；  
　　scanf(“%d”,&&x)  
　　fun(x,aa,&&n)；  
　　for(i=0；i  
　　printf(“%d”,aa[i])；  
　　printf(“\n”)；  
　　NONO( )；  
　　}  

　　我的解答和答案相比，只有幾處不同：答案中從if語(yǔ)句前，一直到j(luò)++后，還有一層“{ }”；在定義變量時(shí)的寫(xiě)法不同，我是用一條語(yǔ)句定義了變量和指針，答案卻用了三條語(yǔ)句。雖然認(rèn)為這兩處都不會(huì)影響程序的運(yùn)行，但還是按它的意思做了修改。  

　　修改后重新運(yùn)行，再看評(píng)分還是0分。這就更讓我肯定自己編寫(xiě)無(wú)誤，是評(píng)分系統(tǒng)的問(wèn)題。這時(shí)候，粗心的我并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)for語(yǔ)句內(nèi)的第二表達(dá)式是小于等于x而不是小于x。也許是只注意結(jié)果的正確，主觀上沒(méi)懷疑程序有問(wèn)題。  

　　就在我準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，還是不甘心，再仔細(xì)看一遍答案，才突然發(fā)現(xiàn)第二表達(dá)式的錯(cuò)誤。  

　　我這才明白了為什么每次運(yùn)行結(jié)果都正確卻不給分的原因：驗(yàn)證輸入的數(shù)字（x）都用的是偶數(shù)。按本題的題意，偶數(shù)是不會(huì)顯示在結(jié)果中的。但如果輸入的是27、31或 41，由于結(jié)果沒(méi)有顯示這些數(shù)的本身，那么就會(huì)及早發(fā)現(xiàn)程序中的毛病，就能想到循環(huán)的范圍。  

　　在正式考試的時(shí)候，沒(méi)有答案可循，更沒(méi)有評(píng)分系統(tǒng)可用。所以，我們?cè)谳斎霐?shù)字時(shí)一定要根據(jù)題意全面選擇輸入的數(shù)字，也好及早發(fā)現(xiàn)程序中的錯(cuò)誤。另外還有兩個(gè)小建議：  

　　1. 編寫(xiě)程序時(shí)，一般主函數(shù)已經(jīng)給出，只讓考生編寫(xiě)某個(gè)子函數(shù)，這時(shí)你若定義了指針指向形參中的某個(gè)數(shù)組，那么在最后一定不要忘了給指針賦值NULL（或0或‘\0’），以防止指針越界。  
　　2. 先保存再運(yùn)行，以備程序編寫(xiě)欠妥導(dǎo)致死機(jī)。