點擊查看：2015年計算機二級考試《VB》考前練習題匯總

　　1[單選題] 以下關于文件的敘述中，錯誤的是(　　)。

　　A.使用Append方式打開文件時，文件指針被定位于文件尾

　　B.當以輸入方式(Input)打開文件時，如果文件不存在，則建立一個新文件

　　C.順序文件各記錄的長度可以不同

　　D.隨機文件打開后，既可以進行讀操作，也可以進行寫操作

　　參考答案：B

　　參考解析：對文件進行操作前，必須先打開或建立文件。Open打開文件的格式為：Open文件說明[for方式][Access存取類型][鎖定]As[#]文件號[Len=記錄長度]。以輸入方式打開文件時，若文件不存在，則產生“文件未找到”錯誤。

　　2[單選題] 如果要定義一個窗體級變量，定義變量語句的位置應該是

　　A.在使用該變量的過程中

　　B.在該窗體模塊所有過程的前面

　　C.在該窗體模塊所有過程的后面

　　D.在某個標準模塊中

　　參考答案：B

　　參考解析：窗體級變量，在窗體的“通用聲明”段所有過程的前面用Dim語句或Private語句聲明的變量，可被本窗體的任何過程訪問。

　　3[單選題] 對長度為n的線性表排序，在最壞情況下，比較次數(shù)不是n(n一1)/2的排序方法是(　　)。

　　A.快速排序B.冒泡排序C.直接插入排序D.堆排序

　　參考答案：D

　　參考解析：

　　除了堆排序算法的比較次數(shù)是O(nl092n)，其他的都是n(rt一1)/2。

　　4[單選題] 下列關于控件數(shù)組的敘述中，正確的是

　　A.控件數(shù)組可以由不同類型的控件組成

　　B.控件數(shù)組元素的最小下標值為1

　　C.在設計階段，可以改變控件數(shù)組元素的Index屬性值

　　D.控件數(shù)組的名字由Caption屬性指定

　　參考答案：C

　　參考解析：控件數(shù)組必須用同類型的控件組成，最小下標為0，控件數(shù)組的名字由Name屬性指定。選C。

　　5[簡答題]在名稱為Form1的窗體畫兩個Label控件，名稱分別為Label1和Label2，其中Label1中顯示"總人數(shù)"，Label2中顯示"平均分"，兩個名稱分別為Text1和Text2的文本框，再畫兩個命令按鈕，名稱分別為Command1與Com-mand2，標題分別為"讀取數(shù)據(jù)"與"計算平均分"，數(shù)據(jù)文件in5.txt存放成績。要求程序運行后：單擊"讀取數(shù)據(jù)"按鈕后，從考生文件夾下的in5.txt中讀出數(shù)據(jù)，并在標簽Text1中顯示人數(shù);單擊"計算平均分"則在Text2中顯示平均分并將結果寫入考生文件夾下out5.txt文件中;執(zhí)行完畢，"讀取數(shù)據(jù)"按鈕變成"讀取完成"，且無效(變灰)，如圖41-5所示。

　　注意：在考生文件夾下有工程文件sj5.vbp及窗體文件sj5.frm，該程序是不完整的，請在有"?"的地方填入正確內容，然后刪除"?"及代碼前的所有注釋符"''，但不能修改其他部分。存盤時不得改變文件名和文件夾，程序編寫完整后執(zhí)行一次操作，將結果保存到考生文件夾下的out5.txt文件中，否則沒有成績。

　　參考解析：

　　本題重點考查順序文件的打開和讀寫操作，Do While循環(huán)的用法。

　　打開順序文件的基本格式為：Open FileName For Mode As#FileNumber。FileName表示要打開的文件的路徑;Mode為打開模式，OutPut用于輸出、Append用于追加寫入、Input用于讀取;FileNumber為打開文件時指定的句柄。Input#語句用于讀取順序文件中一項(或多項)數(shù)據(jù)給一個變量(或多個變量)。EOF(文件號)用于判斷是否已到文件結尾。

　　根據(jù)題意，將兩個標簽、兩個文本框控件和兩個命令按鈕添加到窗體中，標簽的Caption屬性分別為"總人數(shù)"和"平均分"，文本框的名稱分別為Text1和Text2、Text屬性都為空，命令按鈕的名稱分別為Command1和Command2、Caption屬性分別為"讀取數(shù)據(jù)"和"計數(shù)平均分"。雙擊Command1進入代碼窗口，編寫如下代碼：

　　6[單選題] 假定有如下的Sub過程：

 　　在窗體上畫一個命令按鈕，然后編寫如下事件過程：

　　程序運行后，單擊命令按鈕，輸出結果為(　　)。

　　A.5 4B.1 1C.1.25 4D.1.25 1

　　參考答案：D

　　參考解析：本題定義了一個函數(shù)Sub，默認為地址傳遞參數(shù)，首先對第一個參數(shù)進行除操作，第二個進行取余操作，調用后變量改變。結果為選項D。

　　相關推薦：

　　2015年計算機二級考試《VFP》全真模擬試題匯總

　　2015計算機二級考試《VB》模擬練習題及解析匯總

　　2015年計算機二級考試《Acess》通關練習題匯總