計算機(jī)等級考試二級C語言填空題練習(xí)及精解(1)

　　編者提示：

　　不要僅陷于空白處的答案，因為有些空白處是很弱智的;要搞清每道題的算法思想，涉及到的知識點，注意事項等；最終舉一反三。
　　大多數(shù)的代碼前缺少頭文件。
　　良好的程序設(shè)計風(fēng)格：縮進(jìn)格式書寫程序代碼，變量明、函數(shù)名的見名知義。是一個程序的必備，能達(dá)到事倍功半的效果。
　　程序設(shè)計秘訣：“動手、動腦、動眼”。僅僅動眼是學(xué)不會的，關(guān)鍵是動手。
　　“智者動手，庸才動眼”
　　用一個實例，對照程序，手工操作，檢驗程序的正確性。
　　程序代碼未經(jīng)調(diào)試，不能保證100%正確。

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　　一、求階乘

　　1. 該fun函數(shù)的功能是求10的階乘。

　　1) #include
　　2) long fun ( int n)
　　3) {if (___1___)
　　4) return (n*fun(___2___));
　　5) else if ( ___3___)
　　6) return 1;}

　　第一處：n>1
　　第二處：n-1·
　　第三處：n==1

　　解析：從第2、4行看到了函數(shù)名，函數(shù)體中又出現(xiàn)了函數(shù)的調(diào)用，則是遞歸。我們知道：n!=n*(n-1)! 這就是一個遞歸的表達(dá)式，寫成函數(shù)就是fun(n)=n*fun(n-1)。因此，4行處填寫n-1。又：1!=1 故3，5行就好填了。因此答案是 n>1 n-1 n==1。還有 0!=1 故，還可填寫：n>0 n-1 n==0
　　注意：3 5行的條件是相反的，這也是if與else條件的互斥性。

　　2. 程序的功能是計算s=1!+2!+3!+……+n!

　　1) long fun(int n)
　　2) { int i;
　　3) long s;
　　4) s=___1___;
　　5) for (i=1; i<=n; i++)
　　6) s=___2___;
　　7) return s;
　　8) }
　　9) main()
　　10) { long s;
　　11) int k,n;
　　12) scanf("%d",&n);
　　13) s=___3___;
　　14) for (k=1; k<=n; k++)
　　15) s=___4___;
　　16) printf("%ld\n", s);
　　17) }

　　第一處：1
　　第二處：s*i
　　第三處：0
　　第四處：s+fun(k)

　　解析：首先，搞清楚函數(shù)fun、 main各自的功能。
　　Fun是求一個數(shù)的階乘，我們知道： n!=1*2*3*…*n
　　同時要死記�。呵蠓e，積的初值一般等于1。故fun中s是用來存放積的，其初值等于1;求階乘是連乘，故s=s*i
　　Main是求和，記住：和的初值一般等于0.
　　兩個函數(shù)中的局部變量s的作用是不同的。Main中的s是存放和的。
　　最后：注意一些變量的類型。
　　階乘是求積，積的增長速度是比較快的，為防止溢出，fun的返回值類型是long。 輸出中 ld 是輸出長整數(shù)。

　　3. 請補全main函數(shù)，該函數(shù)的功能是：

　　求1+2!+3!+…+N!的和。

　　1) main()
　　2) {int i,n;
　　3) long s=0,t=1;
　　4) //clrscr();
　　5) printf("\nInput n:\n");
　　6) scanf("%d",___1___);
　　7) for(i=1;i<=n;i++)
　　8) {
　　9) t=___2___;
　　10) s=___3___;
　　11) }
　　12) printf("1!+2!+3!...+%d!=%ld\n",n,s);
　　13) }

　　第一處：&n
　　第二處：t*i
　　第三處：s+t

 　　解析：求前n項的階乘之和。這里沒有使用子函數(shù)。
　　我們知道：5!=5*4!。即需要利用前一個數(shù)的階乘，還有就是替換。
　　從第3行可知：s存放和，t存放積。
　　輸入n ，記住應(yīng)是 &n。
　　i是循環(huán)變量。
　　記�。禾羁蘸�，手工地將循環(huán)執(zhí)行幾次，檢驗是否正確。

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