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二級C語言筆試應(yīng)試技巧及各題型的解題方法

    二級C語言筆試只有選擇題和填空題兩種題型。這兩種題型的解題方法有所不同,考生在備考時要深化對基本概念和知識點(diǎn)的理解,并注重實(shí)踐,同時要作一些針對性的練習(xí),特別是歷年真題,從中找出規(guī)律性的東西以及解題技巧。

  一、選擇題   

     這種類型的題,要求考生從四個待選答案中選擇一個正確答案?忌删C合運(yùn)用直選法,排除法等多種方法。但是這類題目考的知識點(diǎn)往往都比較多且細(xì),容易出錯,考生在做這類題時,切忌不加分析,一看就選,從而漏掉正確的答案。

   如2003年9月筆試第49題: 

    有以下程序   
     mai( )   { int a[3][3],?p,i;   p=&&a[0][0]; for (i=0;i<9;i++) p[i]=i+1;    printf("%d\n",a    [1]           [2]);   }   
程序運(yùn)行后的輸出結(jié)果是   (A)3 (B)6 (C)9 (D)2   
此題主要考的知識點(diǎn)有:(1)數(shù)組與指針的關(guān)系;(2)數(shù)組的初始化和數(shù)組元素的引用。

在C語言中,數(shù)組與指針有著非常密切的聯(lián)系。任何能用數(shù)組下標(biāo)完成的操作也都可以用指針來實(shí)現(xiàn)。
語句“p=&&a[0][0];”使p指向數(shù)組中的第0號元素,即a[0][0],指針變量p中存放了數(shù)組元素a[0][0]的地址,由于數(shù)組元素在內(nèi)存中是連續(xù)存儲的,因此,我們就可以通過指針變量p訪問數(shù)組中的任何一個元素。本題中通過“for (i=0;i<9;i++) p[i]=i+1;”語句使a[3][3]={1,2,3,4,5,6,7,8,9},所以a[1][2]=6。這里要特別注意C語言中數(shù)組的下標(biāo)從0開始,不要錯選a[1][2]=3。

    二級C語言筆試只有選擇題和填空題兩種題型。這兩種題型的解題方法有所不同,考生在備考時要深化對基本概念和知識點(diǎn)的理解,并注重實(shí)踐,同時要作一些針對性的練習(xí),特別是歷年真題,從中找出規(guī)律性的東西以及解題技巧。

  一、選擇題   

     這種類型的題,要求考生從四個待選答案中選擇一個正確答案。考生可綜合運(yùn)用直選法,排除法等多種方法。但是這類題目考的知識點(diǎn)往往都比較多且細(xì),容易出錯,考生在做這類題時,切忌不加分析,一看就選,從而漏掉正確的答案。

   如2003年9月筆試第49題: 

    有以下程序   
     mai( )   { int a[3][3],?p,i;   p=&&a[0][0]; for (i=0;i<9;i++) p[i]=i+1;    printf("%d\n",a    [1]           [2]);   }   
程序運(yùn)行后的輸出結(jié)果是   (A)3 (B)6 (C)9 (D)2   
此題主要考的知識點(diǎn)有:(1)數(shù)組與指針的關(guān)系;(2)數(shù)組的初始化和數(shù)組元素的引用。

在C語言中,數(shù)組與指針有著非常密切的聯(lián)系。任何能用數(shù)組下標(biāo)完成的操作也都可以用指針來實(shí)現(xiàn)。
語句“p=&&a[0][0];”使p指向數(shù)組中的第0號元素,即a[0][0],指針變量p中存放了數(shù)組元素a[0][0]的地址,由于數(shù)組元素在內(nèi)存中是連續(xù)存儲的,因此,我們就可以通過指針變量p訪問數(shù)組中的任何一個元素。本題中通過“for (i=0;i<9;i++) p[i]=i+1;”語句使a[3][3]={1,2,3,4,5,6,7,8,9},所以a[1][2]=6。這里要特別注意C語言中數(shù)組的下標(biāo)從0開始,不要錯選a[1][2]=3。

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