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2015年計算機二級考試《C語言》提高練習(xí)題(2)

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  1[填空題]從鍵盤輸入一組小寫字母,保存在字符數(shù)組str中。請補充函數(shù)proc(),該函數(shù)的功能是:把字符數(shù)組str中字符下標為奇數(shù)的小寫字母轉(zhuǎn)換成對應(yīng)的大寫字母,結(jié)果仍保存在原數(shù)組中。例如,輸入abcdefg,輸出aBcDeFg。

  注意:部分源程序給出如下。

  請勿改動main()函數(shù)和其他函數(shù)中的任何內(nèi)容,僅在函數(shù)proe()的橫線上填入所編寫的若干表達式或語句。

  試題程序:

2015年計算機二級考試《C語言》提高練習(xí)題(2)



2015年計算機二級考試《C語言》提高練習(xí)題(2)

  參考解析:

2015年計算機二級考試《C語言》提高練習(xí)題(2)

  【解析】要將字符串中所有下標為奇數(shù)的小寫字母轉(zhuǎn)化為大寫字母,應(yīng)該檢查字符串str中從第一個到最后一個字符,判斷其下標是否為奇數(shù),因此【l】填“str[i]!= ˊ\0ˊ”。每找到一個下標為奇數(shù)的小寫字母。就將其轉(zhuǎn)換為大寫字母,大寫字母的ASCⅡ碼值比與其對應(yīng)的小寫字母小32,因此【2】填“32”。每判斷完一個字符,要為檢查下一個字符做準備,因此【3】填“i++”。

  2[填空題]數(shù)組xx[M]保存著一組3位數(shù)的無符號正整數(shù),其元素的個數(shù)通過變量m傳人函數(shù)proc()。請補充函數(shù)proc(),該函數(shù)的功能是:從數(shù)組xx中找出十位和百位的數(shù)字相等的所有無符號整數(shù),結(jié)果保存在數(shù)組yy中,其個數(shù)由函數(shù)proc()返回。

  例如,當xx[8]={234 339 666 850 220 448 528 440)時,bb[5]={339 666 220 448 440}。

  注意:部分源程序給出如下。

  請勿改動main()函數(shù)和其他函數(shù)中的任何內(nèi)容,僅在函數(shù)proc()的橫線上填入所編寫的若干表達式或語句。

  試題程序:

2015年計算機二級考試《C語言》提高練習(xí)題(2)

2015年計算機二級考試《C語言》提高練習(xí)題(2)

  參考解析:

2015年計算機二級考試《C語言》提高練習(xí)題(2)

  【解析】要找出數(shù)組xx中十位和百位數(shù)字相等的所有整數(shù),首先要得到數(shù)組中每一個整數(shù)的十位和百位數(shù)字,因此,【1】處填“(xx[i]/10)%10”;如果十位和百位數(shù)字相等,則將該整數(shù)放在數(shù)組bb ee,因此,【2】處填“bb[n++]=xx[i]”;符合條件的整數(shù)個數(shù)放在變量n中,返回給主函數(shù),因此,【3】處填“n”。

  3[簡答題]編寫函數(shù)fun,其功能是:將所有大于1小于整數(shù)m的非素數(shù)存入xx所指數(shù)組中,非素數(shù)的個數(shù)通過k返回。

  例如,若輸入17,則應(yīng)輸出:4 6 8 9 10 12 14 15 16。

  注意:部分源程序給出如下。

  請勿改動主函數(shù)main和其他函數(shù)中的任何內(nèi)容,僅在函數(shù)fun的花括號中填入你編寫的若干語句。

  試題程序:

2015年計算機二級考試《C語言》提高練習(xí)題(2)


  參考解析:

  【參考答案】

2015年計算機二級考試《C語言》提高練習(xí)題(2)

2015年計算機二級考試《C語言》提高練習(xí)題(2)

  【考點分析】

  本題考查:如何判斷非素數(shù);循環(huán)判斷結(jié)構(gòu);數(shù)組的引用。

  【解題思路】

  題目要求將1一m之間的非素數(shù)存入數(shù)組中,應(yīng)使用循環(huán)判斷結(jié)構(gòu)。循環(huán)語句用來遍歷l一m之間的每個數(shù),判斷語句用來判斷該數(shù)是否為素數(shù),若不是素數(shù),則將其存入數(shù)組中。本題是考查一個數(shù)是否為素數(shù)的簡單延伸,只要掌握了判斷素數(shù)的方法,問題便能順利解決。

  【解題寶典】

  判定一個數(shù)是否為素數(shù),即判斷該數(shù)是否除了能被l和它本身整除外,不能被任何數(shù)整除。

  代碼實現(xiàn)如下:

2015年計算機二級考試《C語言》提高練習(xí)題(2)


  此語句需要熟記,很多判斷素數(shù)的題目可通過此法解決。

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