計(jì)算機(jī)等考C語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)：選擇結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)

　　實(shí)驗(yàn)四 選擇結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)

　　【目的與要求】

　　1.了解C語(yǔ)句表示邏輯量的方法(以0代表“假”以1代表“真”);

　　2.學(xué)會(huì)正確使用邏輯運(yùn)算符和邏輯表達(dá)式;

　　3.熟練掌握if語(yǔ)句和switch語(yǔ)句。

　　【上機(jī)內(nèi)容】

　　【一般示例】

　　【例1】已知三個(gè)數(shù)a，b，c，找出最大值放于max中。

　　分析：由已知可得在變量定義時(shí)定義四個(gè)變量a，b，c和max，a，b，c是任意輸入的三個(gè)數(shù)，max是用來(lái)存放結(jié)果最大值的。第一次比較a和b，把大數(shù)存入max中，因a，b都可能是大值，所以用if語(yǔ)句中if——else形式。第二次比較max和c，把最大數(shù)存入max中，用if語(yǔ)句的第一種形式if形式。Max即為a，b，c中的最大值。

　　#include "stdio.h"

　　main()

　　{

　　int a,b,c,max; /*定義四個(gè)整型變量*/

　　scanf(“a=%d,b=%d,c=%d”,&a,&b,&c);

　　if (a>=b)

　　max=a; /*a>=b*/

　　else

　　max=b; /*a　　if (c>max)

　　max=c; /*c是最大值*/

　　printf("max=%d",max);

　　}

　　若輸入下列數(shù)據(jù)，分析程序的執(zhí)行順序并寫出運(yùn)行結(jié)果

　　(1)a=1，b=2，c=3

　　(2)a=2，b=1，c=3

　　(3)a=3，b=2，c=1

　　(4)a=3，b=1，c=2

　　(5)a=3，b=3，c=2

　　(6)a=2，b=1，c=2

　　【例2】輸入某學(xué)生的成績(jī)，經(jīng)處理后給出學(xué)生的等級(jí)，等級(jí)分類如下：

　　90分以上(包括90)：A

　　80至90分(包括80)：B

　　70至80分(包括70)：C

　　60至70分(包括60)：D

　　60分以下： E

　　方法一：(用if嵌套`)

　　分析：

　　由題意知如果某學(xué)生成績(jī)?cè)?0分以上，等級(jí)為A;否則，如果成績(jī)大于80分，等級(jí)為B;否則，如果成績(jī)大于70分，等級(jí)為C;否則，如果成績(jī)大于60分為D;否則，如果成績(jī)小于60分，等級(jí)為E;但當(dāng)我們輸入成績(jī)時(shí)也可能輸錯(cuò)，出現(xiàn)小于0或大于100，這時(shí)也要做處理，輸出出錯(cuò)信息。因此，再用if嵌套前，應(yīng)先判斷輸入的成績(jī)是否在0~100之間。

　　#include"stdio.h"

　　main()

　　{

　　int score;

　　char grade;

　　printf("\nplease input a student score:");

　　scanf("%f",&score);

　　if(score>100||score<0)

　　printf("\ninput error!");

　　else

　　{ if(score>=90)

　　grade='A';

　　else

　　{ if(score>=80)

　　grade='B';

　　else

　　{if(score>=70)

　　grade='C';

　　else

　　{ if(score>=60)

　　grade='D';

　　else grade='E';

　　}

　　}

　　}

　　printf("\nthe student grade:%c",grade);

　　}

　　}

　　輸入測(cè)試數(shù)據(jù)，調(diào)試程序。測(cè)試數(shù)據(jù)要覆蓋所有路徑，注意臨界值，例如此題中得100分，60分，0分以及小于0和大于100的數(shù)據(jù)。

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