點擊查看：2016年計算機二級考試Access備考基礎(chǔ)習(xí)題匯總
1[簡答題]在考生文件夾下的“samp1.accdb”數(shù)據(jù)庫文件中已建立裘對象“tVisitor”，同時在考生文件夾下還有“exam.accdb”數(shù)據(jù)庫文件。請按以下操作要求，完成表對象“tVisitor”的編輯和表對象“tLine”的導(dǎo)入。
(1)設(shè)置“游客ID”字段為主鍵。
(2)設(shè)置“姓名”字段為“必填”字段。
(3)設(shè)置“年齡”字段的“有效性規(guī)則”為：大于等于10 且小于等于60。
(4)設(shè)置“年齡”字段的“有效性文本”為：“輸入的年齡應(yīng)在10歲到60歲之間，請重新輸入。”
(5)在編輯完的表中輸入如下一條新記錄，如表2.3所示。其中“照片”字段數(shù)據(jù)設(shè)置為考生文件夾下的“照片1.bmp”圖像文件。
(6)將“exam.accdb”數(shù)據(jù)庫文件中的表對象“tLine”導(dǎo)入“samp1.accdb”數(shù)據(jù)庫文件內(nèi)，表名不變。
參考解析：
【考點分析】本題考點：字段屬性中的主鍵、必填字段、有效性規(guī)則、有效性文本設(shè)置;添加記錄;導(dǎo)入表。
【解題思路】第1、2、3、4小題在設(shè)計視圖中設(shè)置字段屬性;第5小題在數(shù)據(jù)表中輸入數(shù)據(jù);第6小題“外部數(shù)據(jù)”選項卡下的“導(dǎo)入并鏈接”下相應(yīng)的選項。
(1)【操作步驟】
步驟1：選擇“表”對象，右擊表“tVisitor”，在彈出的快捷菜單中選擇“設(shè)計視圖”命令。如圖3.94所示。
步驟2：選擇“游客ID”字段，右鍵單擊，在彈出的快捷菜單中選擇“主鍵”命令，如圖3.95所示。
(2)【操作步驟】
在設(shè)計視圖中單擊“姓名”字段行任一處，在“必需”行下拉列表中選擇“是”。如圖3.96所示。
(3)【操作步驟】
在設(shè)計視圖中單擊“年齡”字段行任一處，在“有效性規(guī)則”行輸入“>=10 and<=60”。
(4)【操作步驟】
在設(shè)計視圖中單擊“年齡”字段行任一處，在“有效性文本”行輸入“輸入的年齡應(yīng)在10歲到60歲之間，請重新輸入�！�，如圖3.97所示。單擊快速訪問工具欄中的“保存”按鈕.關(guān)閉設(shè)計視圖。
(5)【操作步驟】
步驟1：雙擊打開表“tVisitor”，按照題干中的表輸入數(shù)據(jù)。如圖3.98所示。
步驟2：右鍵單擊游客ID為“001”的照片列，從彈出的陜捷菜單中選擇“插入對象”命令。如圖3.99所示。
步驟3：選中“由文件創(chuàng)建”單選框，單擊“瀏覽”按鈕，在考生文件夾中找到“照片1.bmp”圖片。單擊“確定”按鈕如圖3.100所示。
(6)【操作步驟】
單擊“外部數(shù)據(jù)”選項卡“導(dǎo)入并鏈接”組中的“Access”按鈕，在考生文件夾中找到“exam.accdb”文件，選中“exam.accdb”文件，單擊“確定”按鈕;選中表“tLine”，單擊“確定”按鈕。如圖3.101所示。
【易錯提示】設(shè)置年齡字段有效性文本時要用“and連接。
1舉一反三】第1小題的題型也出現(xiàn)在第3(2)、33(2)、26(1)套的基本操作題中;第2小題的題型也出現(xiàn)在第15(1) 、32(3)、30(2)套的基本操作題中;第3小題的題型也出現(xiàn)在第33(4)、29(2)、53(5)套的基本操作題中;第4小題的題型也出現(xiàn)在第32(15).50(2).53(5)套的基本操作題中;第5小題的題型也出現(xiàn)在第33(5)、8(4)套的基本操作題中;第6小題的題型也出現(xiàn)在第38(2)、30(1)、42(3)套的基本操作題中。
2[簡答題]在考生文件夾下有一個數(shù)據(jù)庫文件“samp2.accdb”，其中存在已經(jīng)設(shè)計好的表對象“tColleet”、“tPress”和“tType”.請按以下要求完成設(shè)計。
(1)創(chuàng)建一個查詢，查找收藏品中cD盤最高價格和最低價格的信息并輸出，標(biāo)題顯示為“v_Max”和“v_MMin”，將查詢命名為“qT1”。
(2)創(chuàng)建一個查詢，查找并顯示購買“價格”大于100元并且“購買日期”在2001年以后(含2001年)的“CDID”、“主題名稱”、“價格”、“購買日期”和“介紹”5個字段的內(nèi)容，將查詢命名為“qT2”。
(3)創(chuàng)建一個查詢，通過輸入CD類型名稱，查詢并顯示
“CDID”、“主題名稱”、“價格”、“購買日期”和“介紹”5個字段的內(nèi)容。當(dāng)運行該查詢時，應(yīng)顯示參數(shù)提示信息“請輸入CD類型名稱：”，將查詢命名為“qT3”。
(4)創(chuàng)建一個查詢，對“tType”表進(jìn)行調(diào)整，將“類型ID”等于“O5”的記錄中的“類型介紹”字段更改為“古典音樂”，將查詢命名為“qT4”。
參考解析：
【考點分析】本題考點：創(chuàng)建條件查詢、參數(shù)查詢、手新查詢。
【解題思路】第1、2、3、4小題在查詢設(shè)計視圖中創(chuàng)建不同的查詢，按題目要求添加字段和條件表達(dá)式。
(1)【操作步驟】
步驟1：單擊“創(chuàng)建”選項卡的“查詢”組中的“查詢設(shè)計”按鈕。在“顯示表”對話框中雙擊表“tCollect”，關(guān)閉“顯示表”對話框。
步驟2：兩次雙擊“價格”字段添加到字段行。
步驟3：單擊“查詢工具”的“設(shè)計”選項卡中“顯示/隱藏”組的“匯總”按鈕，在第一個“價格”字段“總計”行下拉列表中選擇“最大值”，在第二個“價格”字段“總計”行下拉列表中選擇“最小值”。
步驟4：在第一個“價格”字段前添加“v_Max：”字樣，在第二個“價格”字段前添加“v_Min：”字樣。如圖3.139所示。
步驟5：單擊快速訪問工具欄中的“保存”按鈕
。另存為“qTl”。
(2)【操作步驟】
步驟1：單擊“創(chuàng)建”選項卡的“查詢”組中的“查詢設(shè)計”按鈕。在“顯示表”對話框中雙擊表“tCollect”，關(guān)閉“顯示表”對話框。
步驟2：雙擊“CDID”、“主題名稱”、“價格”、“購買Et期”和“介紹”字段添加到字段行。
步驟3：分別在“價格”和“購買日期”字段的“條件”行輸入“>100”和“>=#2001-1-l#”。如圖3.140所示。
步驟4：單擊快速訪問工具欄中的“保存”按鈕
，另存為“qT2”。關(guān)閉設(shè)計視圖。
(3)【操作步驟】
步驟1：單擊“創(chuàng)建”選項卡的“查詢”組中的“查詢設(shè)計”按鈕。在“顯示表”對話框中雙擊表“tType”及“tCol-lect”，關(guān)閉“顯示表”對話框。
步驟2：雙擊字段“CDID”、“主題名稱”、“價格”、“購買日期：、“介紹”和“cD類型名稱”字段添加到字段行。
步驟3：在“CD類型名稱”字段的“條件”行輸入“[請輸入CD類型名稱：]”，單擊“顯示”行取消該字段顯示。如圖3.141所示。
步驟4：單擊快速訪問工具j蘭中的“保存”按鈿
，另存為“qT3”。關(guān)閉設(shè)計視圖。
(4)【操作步驟】
步驟1：單擊“創(chuàng)建”選項卡的“查詢”組中的“查詢設(shè)計”按鈕。在“顯示表”對話框中雙擊表“tType”，關(guān)閉“顯示表”對話框。
步驟2：在“查詢工具”的“設(shè)計”選項卡“查詢類型”組中單擊“更新”按鈕。
步驟3：雙擊“類型ID”和“類型介紹”字段。
步驟4：在“類型ID”字段的“條件”行輸入“05”，在“類型介紹”字段的“更新到”行輸入“古典音樂”。如圖3.142所示。
步驟5：從“查詢工具”的“設(shè)計”選項卡“結(jié)果”組中單擊“運行”按鈕，在彈出的對話框中單擊“是”按鈕步驟6：單擊快速訪問工具欄中的“保存”按鈕
，另有為“qT4”。關(guān)閉設(shè)計視圖。
3[單選題] 函數(shù)Sgn(3.1415)的返回值是( )。
A.-1B.0C.1D.3
參考答案：C
參考解析：本題考查sgn(數(shù)據(jù)表達(dá)式)函數(shù)的用法。該函數(shù)也被叫做符號函數(shù)。當(dāng)數(shù)值表達(dá)式的值為正數(shù)時，其值為1;當(dāng)數(shù)值表達(dá)式為負(fù)數(shù)時，其值為-l;當(dāng)數(shù)值表達(dá)
式為0時，其值為0。綜上可知，應(yīng)選擇C選項。
4[單選題] 設(shè)循環(huán)隊列存儲空間為Q(1：50)，初始狀態(tài)為{ront—rear一50。經(jīng)過一系列入隊和退隊操作后，front：rear一25，則該循環(huán)隊列中元素個數(shù)為( )。
A.26B.25C.24D.0或50
參考答案：D
參考解析：
循環(huán)隊列是隊列的一種順序存儲結(jié)構(gòu)，用隊尾指針rear指向隊列中的隊尾元素，用排頭指針front指向排頭元素的前一個位置。循環(huán)隊列長度為50，由初始狀態(tài)為front=rear-50可知此時循環(huán)隊列為空。入隊運算時，首先隊尾指針rear進(jìn)1(即rearTl)，然后在隊尾指針rear指向的位置插入新元素。特別的，當(dāng)隊尾指針rear=50十1時.置rear-1。退隊運算時，排頭指針front進(jìn)](即front+1)，然后刪除front指針指向的位置上的元素，當(dāng)排頭指針front=50-1時，置front=1。若經(jīng)過運算，front-rear可知隊列空或者隊列滿，則隊列中有0或者50個元素。故選D選項。
5[單選題] 窗體中有3個命令按鈕，分別命名為Commandl、Command2和Command3。當(dāng)單擊Commandl按鈕時，Command2按鈕變?yōu)榭捎�，Command3按鈕變?yōu)椴豢梢�。下列Commandl的單擊事件過程中，正確的是( )。
A.
B.
C.
D.
參考答案：C
參考解析：控件的Enable屬性是設(shè)置控件是否可用，如設(shè)為True表示控件可用，設(shè)為False表示控件不可用;控件的Visible屬性是設(shè)置控件是否可見，如設(shè)為True表示控件
可見，設(shè)為False表示控件不可見。此題要求Command2按鈕變?yōu)榭捎茫珻ommand3按鈕變?yōu)椴豢梢�，所以選項C正確。
6[單選題] 程序調(diào)試的任務(wù)是( )。
A.設(shè)計測試用例B.驗證程序的正確性C.發(fā)現(xiàn)程序中的錯誤D.診斷和改正程序中的錯誤
參考答案：D
參考解析： 程序調(diào)試的任務(wù)是診斷和改正程序中的錯誤。
7[單選題] 在程序中要統(tǒng)計職稱(duty)為“研究員”或“副研究員”的記錄數(shù)量，使用IF語句進(jìn)行判斷并計數(shù)，下列選項中，錯誤的IF語句是( )。
A.If InStr(duty，”研究員”)>0 Then n—n+1
B.If InStr(duty=”研究員”or duty=”副研究員”)>O Then n—n+1
C.If Right(duty，3)一”研究員”Then n—n+1
D.If duty=”研究員”O(jiān)r duty=”副研究員”Then n—n+1
參考答案：B
參考解析：InStr函數(shù)的語法格式為：InStr([start]strl，str2)，該函數(shù)的功能是檢索字符串str2在字符串strl中最早出現(xiàn)的位置，返回一個整數(shù)值。A、C、D選項中，在duty字段內(nèi)容中找出包含研究員或副研究員的記錄。B選項中InStr函數(shù)的語法結(jié)構(gòu)錯誤。故選擇B選項。
8[單選題] 數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的三級模式不包括( )。
A.概念模式B.內(nèi)模式C.外模式D.數(shù)據(jù)模式
參考答案：D
9[單選題] 下列選項中，所有控件共有的屬性是( )。
A.CaptionB.ValueC.Text D.Name
參考答案：D
參考解析：所有控件共有的屬性是Name屬性，因為在代碼中引用一個窗體控件時，該屬性是必須使用的控件屬性。所以答案為D。
10[單選題] 在Access中已經(jīng)建立了“學(xué)生”表，若查找“學(xué)號”是“S00001”或“S00002”的記錄，應(yīng)在查詢設(shè)計視圖的“條件”行中輸入( )。
A.″S00001″or″″S00002″
B.″S00001″and″S00002”
C.in(″S00001″or″S00002″)
D.in(″S00001″and″S00002″)
參考答案：A
參考解析：
在查詢準(zhǔn)則中比較運算符“IN”用于集合設(shè)定，表示“在……之內(nèi)”。若查找“學(xué)號”是“S00001”或“S00002”的記錄應(yīng)使用表達(dá)式in(”S00001”，”S00002”)，也可以使用表達(dá)式(”S00001”or”S00002”)，所以選項A正確。
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