| 第 1 頁(yè)：習(xí)題 |
| 第 4 頁(yè)：參考答案 |
三、簡(jiǎn)單應(yīng)用題
(1)【審題分析】本題考查一般的條件查詢(xún)
【操作步驟】
步驟1：雙擊打開(kāi)“samp2.mdb”數(shù)據(jù)庫(kù)，單擊“查詢(xún)”對(duì)象.雙擊“在設(shè)計(jì)視圖中創(chuàng)建查詢(xún)”。添加“tStud”表。關(guān)閉“顯示表’對(duì)話框。雙擊“tStud”表的“姓名”、“性別”、“入校時(shí)間”和“政治面目”字段，在“政治面目”條件中輸入：”黨員”，作為條件字段不需要顯示，取消“顯示”行復(fù)選框的勾選。
步驟2：?jiǎn)螕簟斑\(yùn)行”按鈕。單擊“保存”按鈕，保存輸入支件名“qT1”，單擊“確定”按鈕，關(guān)閉“qT1”的查詢(xún)窗口。
(2)【審題分析】本題考查兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)：其一是參數(shù)查詢(xún)，其二是在查詢(xún)中計(jì)算每個(gè)同學(xué)的平均值。
【操作步驟】
步驟1：雙擊“在設(shè)計(jì)視圖中創(chuàng)建查詢(xún)”。添加“tScorce”表，關(guān)閉“顯示表”對(duì)話框。單擊工具欄上的“總計(jì)”按鈕。輸入標(biāo)題“平均分”。在“成績(jī)”字段選擇計(jì)算“平均值”條件是大于平均數(shù)所以條件所在行應(yīng)是大于要輸入的參數(shù)，參數(shù)查詢(xún)的格式應(yīng)是：【查詢(xún)提示信息】。完整的條件參數(shù)是：[請(qǐng)輸入要查詢(xún)的分?jǐn)?shù)：】。如匿11所示。
步驟2：?jiǎn)螕簟氨４妗卑粹o，保存輸入文件名“qT2”。單擊“確定”按鈕，關(guān)閉qT2設(shè)計(jì)視圖窗口。
(3)【審題分析】本題考查交叉表和查詢(xún)計(jì)算的結(jié)合，同時(shí)在整
個(gè)查詢(xún)中引入系統(tǒng)函數(shù)的使用:left()從左側(cè)開(kāi)始取出如若干個(gè)文本、avg()求平均值、round()四舍五入取整。這些系統(tǒng)函數(shù)需要考生熟練掌握。
【操作步驟】
操作1：雙擊“在設(shè)計(jì)視圖中創(chuàng)建查詢(xún)”。添加“tScore”、“tcource”表，關(guān)閉“顯示表”。執(zhí)行【查詢(xún)】->【交叉表查詢(xún)】菜單命令。單擊工具欄上的“總計(jì)”按鈕。添加標(biāo)題“班級(jí)編號(hào)”和計(jì)算函數(shù)：left(學(xué)號(hào)，8)。此計(jì)算結(jié)果作為交叉表行，選擇“課程名”作為交叉表的列。選擇成績(jī)求其平均值并四舍五入取整作為交叉表的值，如圖12所不。
步驟2：?jiǎn)螕簟斑\(yùn)行”按鈕。單擊“保存”按鈕，保存輸入文件名“qT3”，單擊“確定”按鈕，關(guān)閉qT3的查詢(xún)窗口。
圖12 交叉表查渤
(4)【審題分析】本題考查生成表查詢(xún)，它的主要特點(diǎn)查詢(xún)后的數(shù)據(jù)是一個(gè)表，出現(xiàn)在“表”對(duì)象中而在查詢(xún)對(duì)象中出現(xiàn)是查詢(xún)操作，而不是查詢(xún)的數(shù)據(jù)。
【操作步驟】
步驟1：雙擊“在設(shè)計(jì)視圖中創(chuàng)建查詢(xún)”。添加“tStud”、“tCourse”、“tScore表，關(guān)閉“顯示表”對(duì)話框。需要注意的是雖然要查詢(xún)的字段只在“tStud”、“tCourse”，但是必須把tScore加入才能建立聯(lián)系，才能實(shí)現(xiàn)多表查詢(xún)。分別在tStud 中雙擊“學(xué)號(hào)”、“姓名”字段，在tCourse雙擊“課程名”，在“tScore”表雙擊“成績(jī)”，在其對(duì)應(yīng)的條件行內(nèi)輸入：，=90 or<60。執(zhí)行【查詢(xún)】->【生成表查詢(xún)】菜單命令，在“生成表”對(duì)話框中輸入表名“tnew”，單擊“確定”按鈕。
步驟2：?jiǎn)螕簟斑\(yùn)行”按鈕執(zhí)行操作。單擊“保存”按鈕，保存輸入文件名“qT4”。單擊“確定”按鈕，關(guān)閉qT4的查詢(xún)窗口。
步驟3：關(guān)閉“samp2.mdb”數(shù)據(jù)庫(kù)窗口。
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