二、漢字錄入(10分)
錄入下列文字,方法不限,限時(shí)10分鐘
[文字開始]
萬維網(wǎng)(Worle Wide Web,簡(jiǎn)稱Web)的普及促使人們思考教育事業(yè)的前景,尤其是在能夠充分利用Web的條件下計(jì)算機(jī)科學(xué)教育的前景。有很多把Web有效地應(yīng)用于教育的例子,但也有很多誤解和誤用。例如,有人認(rèn)為只能在Web上發(fā)布信息讓用戶通過Internet訪問就萬事大吉了,這種簡(jiǎn)單的想法具有嚴(yán)重缺陷。有人說Web技術(shù)將會(huì)取代教師。從而導(dǎo)致傳統(tǒng)教育機(jī)構(gòu)的消失。
三、windows的基本操作(10分)
1. 在考生文件夾下創(chuàng)建一個(gè)BOOK新文件夾。
2. 將考生文件夾下VOTUNA文件夾中的boyable.doc文件復(fù)制到同一文件夾下,并命名為syad.doc。
3. 將考生文件夾下BENA文件夾中的文件PRODUCT.WRI的“隱藏”和“只讀”屬性撤銷,并設(shè)置為“存檔”屬性。
4. 將考生文件夾下JIEGUO文件夾中的piacy.txt文件移動(dòng)到考生文件夾中。
5. 查找考生文件夾中anews.exe文件,然后為它建立名為rnew的快捷方式,并存放在考生文件夾下。
四、Word操作題(25分)
1. 打開考生文件夾下的Word文檔WD1.DOC,其內(nèi)容如下:
[ WD1.DOC文檔開始]
負(fù)電數(shù)的表示方法
負(fù)電數(shù)是指小數(shù)點(diǎn)在數(shù)據(jù)中的位置可以左右移動(dòng)的數(shù)據(jù),它通常被表示稱:N=M·RE,這里,M稱為負(fù)電數(shù)的尾數(shù)、R稱為階的基數(shù)、E稱為階的階碼。
計(jì)算機(jī)中一般規(guī)定R為2、8或16,是一個(gè)常數(shù),不需要在負(fù)電數(shù)中明確表示出來。
要表示負(fù)電數(shù),一是要給出尾數(shù),通常用定點(diǎn)小數(shù)的形式表示,他決定了負(fù)電數(shù)的表示精度;二是要給出階碼,通常用整數(shù)形式表示,他指出小數(shù)點(diǎn)在數(shù)據(jù)的位置,也決定了負(fù)電數(shù)的表示范圍。負(fù)電數(shù)一般也有符號(hào)位。
[WD1.DOC文檔結(jié)束]
按要求對(duì)文檔進(jìn)行編輯、排版和保存:
(1)將文中的錯(cuò)詞“負(fù)電”更正為“浮點(diǎn)”。將標(biāo)題段文字(“浮點(diǎn)數(shù)的表示方法”)設(shè)置為小二號(hào)楷體GB_2312、加粗、居中、并添加黃色底紋;將正文各段文字(“浮點(diǎn)數(shù)是指……也有符號(hào)位”)設(shè)置為五號(hào)黑體;各段落首行縮進(jìn)2個(gè)字符,左右各縮進(jìn)5個(gè)字符,段前間距2行。
(2)將正文第一段(“浮點(diǎn)數(shù)是指……階碼!保┲小癗=M·RE”的“E”變?yōu)椤癛”的上標(biāo)。
(3)插入頁眉,并輸入頁眉內(nèi)容“第三章 浮點(diǎn)數(shù)”,將頁眉文字設(shè)置為小五號(hào)宋體,對(duì)齊方式為“右對(duì)齊”。
2.打開考生文件夾下的Word文檔WD2.DOC 文件,其內(nèi)容如下:
[WD2.DOC文檔開始]
姓名 |
操作系統(tǒng) |
數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu) |
英語 |
張國軍 |
78 |
87 |
67 |
李向東 |
64 |
73 |
65 |
王志堅(jiān) |
79 |
89 |
72 |
[WD2.DOC文檔結(jié)束]
按要求完成以下操作并原名保存:
(1)在表格的最后增加一列,列標(biāo)題為“平均成績(jī)”;計(jì)算各考生的平均成績(jī)插入相應(yīng)的單元格內(nèi),要求保留小數(shù)2位;再將標(biāo)各種的各行內(nèi)容按“平均成績(jī)”的遞減次序進(jìn)行排序。
(2)表格列寬設(shè)置為2.5厘米,行高設(shè)置為0.8厘米;將表格設(shè)置成文字對(duì)齊方式為垂直居中和水平居中;表格內(nèi)線設(shè)置成0.75實(shí)線,外框線設(shè)置成1.5磅實(shí)線,第1行標(biāo)題行攝制成灰色-25%的底紋;表格居中。
北京 | 天津 | 上海 | 江蘇 | 山東 |
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